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语文S版五年级语文下册教案
语文S版五年级语文下册教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“语文S版五年级语文下册教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
4、再引导学生再读丫丫和宁宁的话，从他们列举的具体例子中，真正懂得如何运用这三个角度去想。
5、拓展练习，让学生交流读完课文后的感想。
6、师小结。
三、阅读平台。
1、了解泼水节，激发阅读兴趣。
2、读文，感受泼水节欢乐的气氛。
（1）学生自由朗读课文，从文中画出自己最喜欢的语句，读一读，初步感受傣族的民族风情。
（2）交流反馈，交流读后感受，感受泼水节的欢乐。
（3）用快乐的语调读最后两个自然段。
3、师小结：同学们，我们感受了泼水节的欢乐，又了解一个少数民族—傣族的民族风情。除了这些民族的风情之外，各个民族在长期的劳动、生产、生活中积累了许多彦语， 我们一起来读一读，感受一下这些民族的特点。
4、指名读“积少成多”的谚语。
5、背诵谚语。
作业：1．抄写成语，并写出意思；2.背诵谚语。
第二课时
教学目标：
1、在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。
2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。
3、提高学生搜集、整理资料的能力。
教学重点：达到整理资料的两项要求
教学难点：搜集资料的途径的落实，按主题分类的指导。
教学准备：
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