九年级化学六单元小结.ppt

西华池初中化学组 复习目标 （1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和 用途。 （2）、知道碳单质的化学性质。 （3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。 （4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。 （5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。 知识整合 1、碳单质的性质和用途 碳 单 质 结构 主要物理性质 用途 金刚石 坚硬 钻头、刻刀 琢磨后光彩夺目 装饰品 石墨 质软、有滑腻感 铅笔芯、润滑剂 导电性能好 电极 C60 \ 材料科学、超导体 化学性质 a、常温下化学性质稳定。b、可燃性。 c、还原性： C + O2 CO2 点燃 (充分燃烧） 2C + O2 2CO 点燃 （不充分燃烧） 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 2、碳的氧化物 一氧化碳 二氧化碳 物理性质 色味态 无色无味的气体 密度 比空气密度略小 比空气密度大 溶解性 难溶于水 能溶于水 化学性质 可燃性 2CO + O2 点燃 2CO2 一般不燃烧也不支持燃烧 还原性 CO+ CuO 加热 Cu + CO2 不具有还原性 毒性 有毒 无毒 与水反应 不反应 H2O + CO2== H2CO3 与可溶性碱反应 不反应 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 用途 燃料、冶炼金属 灭火、光合作用、气体肥料、化工原料等。 3、二氧化碳的制法 二 氧 化 碳 的 制 取 工业制法 煅烧石灰石 CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 实 验 室 制 法 反应原理 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 实验装置 收集方法 向上排空气法 验证 在集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 验满 把一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已满。 两套发生装置 三种收集方法 排水法 向下排空气法 向上排空气法 归纳总结 4、本单元的化学方程式 CO2 CO C CaCO3 H2CO3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① 2C + O2 === 2CO 点燃 ③ 2 2 CO + O2 ==== CO2 点燃 ② C + O2 === CO2 点燃 ④ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ⑥ CO2+H2O=H2CO3 ⑦ H2CO3 H2O+CO2↑ △ 疑点辨析 1、碳单质物理性质差异的原因是什么？ 碳原子的排列方式不同 2、如何证明石墨和金刚石都是有碳元素组成的单质？ 3、吸附性是化学性质吗？ 物质在吸附的过程中并没有生成新物质，也就没有发生化学变化，所以吸附性不是化学性质而是物理性质 把它们放在纯氧中燃烧，发现生成唯一的产物是二氧化碳。 5、二氧化碳的利与弊 利：二氧化碳可以灭火，是化工原料。 弊：二氧化碳增多会引发温室效应。 4、二氧化碳使紫色石蕊变红了吗？ 把二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸是一种酸，使紫色石蕊溶液变成了红色。 6、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸或稀硫酸 稀盐酸有强烈的挥发性，易挥发出氯化氢气体，使制的的二氧化碳不纯。不用稀硫酸与石灰石反应的理由是：二者反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻止了酸与大理石的接触，使反应不能持续进行。 7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？ 不相同，二氧化碳能致人死亡是因为二氧化碳不能供给呼吸，其本身没有毒性。而一氧化碳有剧毒，能与血液里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。 8、二氧化碳和一氧化碳的性质不同的原因是什么？ 是因为他们的分子构成不同 9、二氧化碳是空气污染物吗？ 虽然二氧化碳的增多会导致“温室效应”，但是它没有毒，不能算作大气污染物 1、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是( ) 金刚石 石墨 C60 碳纳米管 A.这四种物质都很软，可作润滑剂 B.这四种物质碳原子的排列方式相同 C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子 能力提升 C 2、在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是： ( ) A.用活