I二级教案.docVIP

练习一 教学要求： 按笔顺正确书写汉字。 学习用部首查字法查字典。 学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。 写好铅笔字，熟记4 条成语。 练习口头表达的训练。 教学重点、难点： 学习用部首查字法查字典。 口头表达的训练。 教学时间：三课时 教学设计： 第一课时 课时目标： 按笔顺正确书写汉字 熟记4 条成语。 教具准备：挂图（或幻灯片）、生字卡片三、 教学过程： 教学第一题 审题，指名读题目。 指导。⑴出示生字卡片，开火车认读生字。 ⑵指名口头扩词。 拜：拜年 礼拜 结拜 拜师 拜访 廊：走廊 长廊 回廊 画廊 影：电影 倒影 影视 影集 影片 影响 秧：秧苗 秧田 瓜秧 树秧 秧歌 菜秧 箩：箩筐 稻箩 淘箩 萝：萝卜 藤萝 菠萝 胡萝卜 墓：公墓 墓地 坟墓 扫墓 墓碑 墓室 ⑶观察每一个字的笔顺，自由说一说。 ⑷你觉得哪一个字的笔顺较难，要提醒大家注意的？ 重点指导：“拜、廊、鼻、饼”的笔顺。 ⑸用铅笔描红，进一步熟悉、巩固笔顺 。⑹反馈，教师指出存在的问题。 教学第五题 1．审题，指名读题目。 2．指导。 ⑴指导读准字音。学生自由读成语，要求：读准字音。相互听一听，纠正读音。指名读。 ⑵指导理解意思。看图，说说人们在什么地方，环境怎样，大家在干什么，表情如何？ 这4条成语都是描写节日欢乐、热闹景象的，你能说出哪一条成语的意思呢？ 张灯结彩：悬挂着灯笼或各种彩灯，用彩色绸布、纸条或松枝结成美丽的装饰物。欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 普天同庆：天下的人一同庆祝，这里只唐人街的华人聚在一起欢庆佳节。 喜气洋洋：形容非常快乐的样子。 ⑶指导运用。借助图画练习说话，用上这4条成语。 ⑷指导背诵。自由背，相互背，指名背，齐背。 作业设计。 听写词语。 拜年 月饼 扫墓 画廊 象鼻 倒影 杨柳 秧苗 菠萝 竹篮 冻结 晾晒 温暖 瞄准２．写成语。你能写出几个表示节日很热闹的，人们很高兴的成语吗？（越多越好） 第二课时 课时目标： 学习用部首查字法查字典。 学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。 写好铅笔字。 教具准备：字典、小黑板、挂图（或幻灯片）、生字卡片 教学过程： 教学第二题 审题，指名读题。 指导。 ⑴分角色朗读师生对话。 ⑵教学部首查字的方法：一个字哪部分是部首就到哪个部首里去查；如果两部分都是部首，那就按照先左后右、先上后下、先外后内的方法来提取部首。 ⑶一般我们在读书看报时，会遇到不认识的字，这时我们就可以采用部首查字法知道它的读音和意思。 ⑷小猴读童话时，有几个字不认识，我们一起来帮帮它，好吗？ ⑸拿出字典，教师带领学生查“腔”。先找出“腔”的部首“月”部；在部首检字表中，查找部首“月”后，再查除部首外的笔画数8画，去查找到“腔”字。⑹学生自查“粮、酣、敲”3个字，看谁查得又快又准。 ⑺填写表格，汇报交流。 教学第三题目 审题，指名读题。 指导。指名读句子，看谁读得最通顺。指导学生从字典中结合带点的字选择正确的义项。 集体交流。（腔：动物身体内部空的部分；粮：粮食，供食用的谷物、豆类和薯类的统称；酣：尽兴畅快；敲：在物体上面打，使发出声音。） 教学第四题 审题，指名读题。 指导。 ⑴出示生字卡，认读生字。 ⑵教师范写，教学写字要点。 拜：右边前三横短，最后一横长，横与横之间距离要适中。 鼻：笔画较多，上中下三部分之间要写得紧凑一些，尤其是最后一横，要写得长而平，把这个字托住； “瞄”写时注意长短变化。 ⑶描红，练习写铅笔字，教师巡视指导。 ⑷反馈，教师指出存在的问题。 作业设计。 查字典。生字应查的部首总的笔画数读音组词摸删躺邪 结合句子说说带点字的意思。几个人的技术水平，他都摸了底。文章太长，发表时作了一些删节。一棵大树横躺在路上。这里的天气也真是邪门，一会儿冷，一会儿热。 写出下列字的笔顺。廊： 杨： 第三课时 课时目标： 练习口头表达，让学生知道，在口语交际中，既要注意口头语言的表达，又要有良好体态语言的配合，这样可以增强表达效果，逐渐养成良好的口语交际习惯。二、教具准备：教学挂图教学过程： 审题，认读说话要求。 指导。 自由读题目要求，边读边想。 指名读题目要求，结合图想一想。 指导看图1：看图思考：图中的小朋友有在什么地方跟什么人说话？他们的姿势正确吗？为什么？（一个女学生在教师办公室跟老师说话，说着说着，站成了“麻花腿”，一只手在搔头，另一个手在拽衣服的边。） 指导看图2、3：看图思考：图中的小朋友有在什么地方跟什么人说话？他们的姿势正确吗？为