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国家的宏观调控 [教学目标设计] 知识目标： 社会主义市场经济的基本特征，国家宏观调控的必要性。 能力目标： 能正确理解我国的社会主义市场经济的特点，能树立适应社会发展的意识。 情感、态度与价值观目标： 引导学生树立正确的竞争意识，学法、用法、守法，用法维护合法权益。 [教学重点、难点] 1、国家宏观调控的必要性 [教学方法] 引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 ? [教学过程设计] 二、国家的宏观调控 【教师活动】：请同学们想一想，社会主义国家为什么能够实行强有力的宏观调控？其他国家的市场经济有没有宏观调控？ 看书本P52页资料，回答国家为什么要进行宏观调控？ （一）社会主义市场经济进行宏观调控的必要性。 【教师提问】：市场调节是不是万能的？学生回忆市场调节的弊端回答 可以弥补市场调节的不足：自发性、盲目性、滞后性 [活动平台] 聚焦房地产市场 目标：了解房地产市场的发展状况，理解国家对房地产业采取了的宏观调控措施，对宏观调控的手段和目标有更直观的认识。 步骤：课前分四组，通过网上查找，采访相关者等方式将影响房价的因素和国家采取的措施写成交流稿，讨论对房价的看法和对国家宏观调控措施的认识；自由发言，教师总结评价。 （二）宏观调控的主要目标和手段 1、宏观调控的含义：宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 2、我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 【举例分析】：教材55页资料。结合自己的感受分析宏观调控的主要目标。 3、宏观调控的主要手段 【举例分析】： 前年，我国一些地区遭遇突如其来的“禽流感”，禽类养殖户损失惨重。国家采取了对疫区封锁、对疫区的养殖户进行经济补贴，以及国家出资统一对疫区进行消毒等措施，进行防治，并规定任何人不得将家禽带出疫区，违者追究法律责任。 请结合材料说明在防治“禽流感”、发展禽类养殖的过程中，我国政府分别采取了哪些措施？ 【学生活动】：讨论分析 【教师总结】： 经济手段：对疫区养殖户进行经济补贴 法律手段：对违反规定者追究法律责任 行政手段：对疫区进行封锁 【多媒体展示】： ①经济手段 含义：经济手段就是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。 【教师引导】：请同学们想一想，国家可以采用哪些经济政策调节经济活动？ 【学生活动】：积极思考、发言。货币政策、财政政策、税收政策等，最常用的是财政政策和货币政策。 【教师引导】：国家的计划，如“十五计划”、“十一五规划”等。 ②法律手段 含义：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。 表现： A．通过经济立法，规范经济活动参加者的行为； B．通过经济司法，保证各种经济合同以及经济政策的执行，打击各种经济违法犯罪行为。 ③行政手段。 含义：是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施来调节和管理经济的手段。 【教师讲评】： 由此可见，宏观调控三个手段是各有所长、各具特色、相互联系、相互补充的。国家在进行宏观调控时如何正确运用这些手段呢？ 国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。 ?[课堂小结] 这节课我们重点学习了社会主义市场经济的有关知识，知道了社会主义市场经济的基本特征，以及国家宏观调控的含义、目标和主要手段。大家要重点掌握社会主义市场经济的基本特征和国家宏观调控的手段。 [布置作业] 实训营地 P81 探究实践：三、材料分析 ?[板书设计] 一、走进社会主义市场经济 （一）市场配置资源 （二）社会主义市场经济的基本特征 二、国家的宏观调控 （一）国家宏观调控的必要性 （二）宏观调控的主要目标和手段