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许昌市少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学现状研究摘要：随着社会的不断发展，物质文化水平的不断提高，人们越来越重视对孩子综合素质的培养。民族舞作为素质教育的一种，越来越受到家长和孩子的青昧。本选题便是通过文献资料法和问卷调查法并查阅有关书籍，对许昌市少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学现状进行分析，了解许昌市少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学现状，发现其问题，以提高教学质量，从而达到最佳的教学效果，为进一步发展和规范许昌市少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学发展提供参考和借鉴。关键词：许昌市少儿舞蹈培训机构；少儿；民族舞；教学；现状前言：少儿民族舞教学是舞蹈教育教学计划的重要组成部分，是培养少儿德智体美的手段之一。它可以强身健体、培养少儿气质精神，增强少儿信心和促进少儿心里健康等，引导少儿更加健康快乐的成长。因此，加强少儿民族舞蹈教育教学尤为重要。本文针对许昌市少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学现状和存在的问题进行深入的分析和阐述，指出新的时代教育背景影响下，加强少儿民族舞蹈教育教学的必要性，论证少儿民族舞教学的重要性，并对其落实中应注意的相关问题提出对策和建议，从而为保证少儿民族舞教学的科学教学、提高少儿民族舞的教学质量提供资料和参考依据。一、少儿舞蹈培训机构中民族舞教学的背景和意义（一）教学的背景我国的社会经济不断发展，刺激了物质生活得到满足后的人民群众对思想文化的要求不断提高。根据这一社会需求，文化建设在不断深入，文化市场不断的发展，带动了各类文化培训机构的迅猛发展。许昌市也不例外，近年来随着许昌市经济的不断发展，各种少儿舞蹈教育培训的舞蹈班、艺术培训中心、艺术培训学校大量涌现。民族舞作为舞蹈中重要的一部分，具有培养孩子性格、强身健体等特点，受到了广大家长和孩子们的青昧，而学校也没有真正意义上开设舞蹈课程，这样就促使了家长选则带孩子报课余民族舞蹈班的热潮。调查得知，与以前相比，少儿舞蹈培训中民族舞的培训不再仅限于地级市和县城，一些经济发达、离市中心不远的乡镇也开办了培训班，如鄢陵县的周边乡镇就有培训班6个，这反应了该项目在这些地区具有良好的群众基础。它一方面弥补了公共艺术教育资源薄弱不足，另一方面，这种培训机构也是社会不断发展的产物，具有一定的社会性，会出现重视经济效益而忽视行业的社会效益的情况，为其埋下不健康的隐患，又因为它是近几年新兴的产物，缺乏有效的监督管理，使培训机构的发展状况良莠不齐。（二）教学的目的和意义民族舞教学是舞蹈教学里的一种分支。首先，民族舞是一个民族的标志物，是一个民族的灵魂，它是由劳动人民在长期历史进程中集体创造的，不断积累、发展而形成的，由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同民族风格和地区特色。因此民族舞拥有着文化底蕴深厚，舞蹈种类繁多等一系列高于其他舞种的优势。其自身具有形象鲜明、情节生动、载歌载舞、节奏明显的特点,符合少儿好动、喜欢模仿的性格以及直观、形象、生动、活泼的生理特点，为少儿民族舞蹈的学习奠定了初步的基础。其次，少儿舞蹈培训机构中民族舞教学的目的是：把知识传授给学生，让学生掌握并灵活运用，从而成为优秀的艺术人才。民族舞蹈培训在少儿成长的过程中起到很大的作用，例如：有助于少儿审美能力的认知、少儿智力记忆的发展、生理素质的提高、个人性格的塑造、提高少儿身体素质、培养良好的道德品质的作用。因此是少儿舞蹈培训机构中选则最为广泛的舞种，不仅能培养少儿的身形，更能在教授舞蹈的同时，推广我国浓厚的五十六个民族的文化知识。所以，提高少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学尤为重要。提高教学质量，不仅促进学生个人的发展，而且能让家长除去因现今大量出现培训机构而担忧的教学质量问题，同时达到了培养优秀艺术人才的作用。二、许昌市少儿舞蹈培训机构中民族舞的教学现状调查舞蹈教学作为一个审美感受和审美发现的过程，是在传授舞蹈表演的基础和基本能力的同时，进行舞蹈艺术的审美体验过程。就舞蹈教育的目标要求而言，教师要利用各种方法来刺激的帮助孩子来达到最后目标。因此，舞蹈学习不单单是技术训练还包括舞蹈修养等多方面。如何在少儿舞蹈教学的过程中，根据少儿身心发展规律和特点展开舞蹈教学，突出舞蹈教学的特点；采用什么样的方法；如何增强少儿舞蹈教学质量是当前少儿舞蹈教学探讨的最基本的，也是最重要的课题。研究这些问题，对于推动我国当前少儿舞蹈教育工作有着极其重要的意义。教学内容现状从教材的选择上，选择适合少儿训练的教材，这也是作为少儿舞蹈教师最低的条件，否则就没有资格授教幼儿舞蹈。首先，音乐上采用孩子们喜闻乐见、耳熟能详的卡通影视中的歌曲，同时加上曲中人物一些特有的动作，使孩子在做一些局部的练习时，不至于觉得枯燥，并且在不知不觉中提高了他们的表演能力。比如在许昌市做调查访问的过程中，一位老师就采用了影视歌曲《