I交通安全知识.docVIP

交通安全知识（三） 教学目的： 1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。 2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。 活动时间：2011年11月9日 活动地点：二年级班教室 活动过程： 一、谈话导入： 随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。 二、认识交通标志 1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？ 2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 3、师简介总结。 “红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。 三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。 你拍一，我拍一，过马路不要太着急； 你拍二，我拍二，骑车不要把人带；不骑车： 你拍三，我拍三，走人行横道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早； 你拍八，我拍八，路边护栏不要爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走； 你拍十，我拍十，安全习惯要保持！ 四、认识交通规则 1、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。 2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路，要走斑马线。 ④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 ⑤ 要学会避让机动车辆。 ⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。 五、总结： 通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。 活动反思： 通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人！！ 小学生交通安全教育课教案 《文明安全行》教学目标：? ??1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。? ??2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备：? ??1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 ??2、搜集文明交通小知识。 教学过程： ??一、认识文明交通的重要性。? ???1、看录像 ???2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。?????那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命?安全出行。 ???3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。 ???4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）? ???5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）? ??6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守） ?二、学习交通小知识? ??1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。? ??2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 ??3、小游戏：交通知识连连看? 三、学写交通安全警示语。 ?