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《App Inventor》课程设计大纲 课程设计的目的 1、 培养学生运用所学课程《App Inventor》的知识和技能，分析解决应用实际问题的能力。 2、 培养学生掌握用《App Inventor》的知识设计APP课题的思想和方法。 3、 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 4、 通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容，包括： ⑴通过调查研究和上机实习，收集和调查有关技术资料。 ⑵掌握设计课题的基本步骤和方法。 ⑶根据课题的要求进行上机实验调试。 二、基本要求 1、 必须提交系统分析报告，包括系统的功能设计、系统的功能模块设计，业务流程图等； 2、 程序设计的报告：包括程序的运行环境、开发环境、程序的详细设计（包括模块之间的关系，模块的功能、主要功能实现的程序段） 3、 系统的源程序，包括APP脚本程序。 三、课程设计的主要内容 1．弹球游戏设置 ⑴ 系统功能的基本要求： 设置弹球以随机速度和随机角度弹出； 弹球触碰挡板可以反弹并得分。 挡板可以通过方向感应器或手指拖动。 弹球触碰下方边框则游戏结束。 弹球如果触碰左右和上方边框则继续反弹。 ⑵ 系统功能的创新： 可以通过照相机拍照更改背景。 可以播放背景音乐。 可以自行规定得分规则。 其他创新。 学生可以在得到指导老师允许后，设计自己的APP 程序设计必须有一定的复杂性和创新性。 四、课程设计基本工作步骤 要想设计和制作出一个出色的管理系统，必须用心去把握步骤中每一个环节，基本上可分为以下几个步骤： 1、首先进行需求分析，搞清楚系统功能和任务 2、然后总体设计中确定模块结构，划分功能模块，将软件功能需求分配给所划分的最小单元模块。确定模块间的联系，确定测试方法与策略。 3.?详细设计中为每个模块确定采用的算法，选择适当的工具表达算法的过程（流程图），描述模块的详细过程。 4.?依据分析编写代码。 五、设计时间 二周，具体安排如下： 第一阶段：第一周 1.选定课题，查阅相关资料 2.划分功能，编制源程序 第二阶段：第二周 上机调试，修改、完善系统 第三阶段：撰写、上交课程设计说明书电子版到教师邮箱并打印（1份/人），上交课 程设计作品源程序（每人一份）。 六、设计方式和安排 选题。 设计过程： 1) 分析设计准备阶段（对系统功能进行分析，确定算法）； 2) 编程调试阶段（绘制流程图，编制源程序；上机调试，修改程序） 3) 总结报告和书写说明书阶段（撰写上交相关资料） 3、考核过程：最后一天答辩 。 七、考核内容和方式 1、在设计期间，学生要按时上机，设计结束根据记录的设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中的主要收获，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。 2、成绩分优、良、中、及格和不及格五等。 八、课程设计报告格式及要求 按毕业论文格式书写。 主体内容应包括： 1．设计分析思路； 2．程序结构（画流程图） 3．各模块的功能及程序说明； 4. 关键部分源程序； 5．程序测试（包括输入数据和输出结果） 6．设计体会。 设计案例 XXXX APP设计（标题小二宋体加粗） 一背景概述四号宋体加粗 【描述App Inventor软件以及XXXX APP的社会作用】 二、需求分析四号宋体加粗 1、功能描述（五号宋体 【包括本软件的功能模块图、用例图等】 2、性能需求（五号宋体） 【阐述对于产品性能的需求，并解释它们的原理以帮助开发人员作出合理的设计选择。这些性能需求例如： 数据精确度根据实际情况确定软件最终输出数据包括传输中的数据精确度 时间特性说明开发的软件在响应时间更新处理时间数据转换与传输时间运行时间等方面所需达到的时间特性 容量需求如存储器和数据库的最大行数等 3、其他需求（可选） 【如软件的健壮性、安全保密性、复用性、灵活性等，指明不同属性相对侧重点。】 三、详细设计（四号宋体加粗 1、模块1 【详细设计正文首先需要截图，然后在截图的功能下面叙述设计的过程，其中设计过程包括： 设计思路解决该模块所使用到的方法以及可行程度 涉及知识点该方法涉及到的专业知识 工作流程模块工作的时候的运行流程 遇到的问题设计该模块时遇到的注意问题 关键代码贴出实现功能的关键几句代码不能多2、模块 …… 四、测试及结果（四号宋体加粗 1、功能测试 【针对每个功能进行测试，说明是否满足规划要求】 2、测试结果 【通过运行