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我的叔叔于勒 莫泊桑 学习目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节,初步理解文章主题。 默读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。 整体感知 分类(讨论): 哪些话是在大致相同的情况下说的,并说说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态度。 请按时间顺序说。 于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产 于勒来信说赚了钱,并且要赔偿损失 发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手貌似于勒 船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒 菲利普夫妇 变化的 不变的 憎 盼 疑 憎 是菲 利普夫妇的 金钱观念 是菲利普 夫妇对于勒的态 度:随着于勒的 经济状况变化而 变化 十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树; 一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。 小结: 家庭是社会的细胞,由家庭这个细胞看出国家、社会整个肌体的情况, 以小见大,可见其主题是深刻的 。 主题: 资本主义国家人与人之间的关系 是赤裸裸的金钱关系。 学习目标 1、理解小说通过人物神态、动作、语言、 心理描写刻画人物的方法,分析人物形象。 2、深入把握主题。(资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”)。 讨论: 菲利普夫妇是什么样的人? 菲利普夫妇的性格同是爱慕虚荣、 冷酷自私、唯利是图,但他们两人又有什 么不同的地方? 克拉丽丝---小气精明、泼辣强悍 菲利普---惊慌失措、没有主意 约瑟夫,作为一个孩子,目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情,他的表现是怎样的? 约瑟夫是一个什么样的孩子? 品析人物的性格 菲利普 克拉丽丝 爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图 虚荣冲动 没有主见 小气精明临乱不慌 约瑟夫 纯真、诚实、善良、慷慨 对 比 神态 语言 动作 外貌 人物心理 主题思想 揭示 刻画 人物形象 突出 于勒 “我”(若瑟夫) 两个姐姐,一个姐夫 “父亲”、“母亲”(菲利普和克拉丽丝) 谁是主人公? 主人公 判定作品中某一人物是否主人公,关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。 文中有两处景物描写,找出来,读一读。这两处景物描写有什么作用? 分析自然环境描写 自然环境描写的作用: 1、渲染故事气氛 2、烘托人物形象 3、衬托人物心情 4、推动情节发展 环境 环境 衬托:愉悦心情; 阴郁心情 金钱至上:一个女婿写 出一个社会 自然环境 社会环境 写作延伸 续写练习: 1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒(或就是于勒),那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢?请展开想象,续写故事,注意人物语言、神态、动作描写。 开头为: 回来的时候,我们换乘了圣玛洛船…… 2、经过了船上遭遇于勒叔叔的经历,全家人的哲尔赛岛之行会是什么样的情形?请展开想象,续写故事,注意人物语言、神态、动作描写。 开头为: 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,这就是哲尔赛岛了……
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