l21.121.2余题.docVIP

2014年3月sunpeichun的初中数学组卷 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共6小题） 　 2． 　 4． 　 5．（2012?南宁）下列计算正确的是（　　） 　 A． （m﹣n）2=m2﹣n2 B． （2ab3）2=2a2b6 C． 2xy+3xy=5xy D． =2a 考点： 二次根式的性质与化简；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；完全平方公式．5230101 专题： 推理填空题． 分析： 根据完全平方公式即可判断A；根据积的乘方和幂的乘方，求出式子的结果，即可判断B；根据合并同类项法则求出后即可判断C；根据二次根式的性质求出后即可判断D． 解答： 解：A、（m﹣n）2=m2﹣2mn+n2，故本选项错误； B、（2ab3）2=4a2b6，故本选项错误； C、2xy+3xy=5xy，故本选项正确； D、=，故本选项错误； 故选C． 点评： 本题考查了二次根式的性质，合并同类项，幂的乘方和积的乘方，完全平方公式的应用，题目比较典型，但是一道比较容易出错的题目．主要考查学生的辨析能力和计算能力． 　 二．填空题（共12小题） 点评： 主要考查了乘除法法则和二次根式有意义的条件．二次根式有意义的条件是被开方数是非负数．二次根式的运算法则：乘法法则=．除法法则=．解题关键是分解成一个完全平方数和一个代数式的积的形式． 　 点评： 本题主要考查了二次根式的意义和性质． 概念：式子 （a≥0）叫二次根式． 性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义． 当二次根式在分母上时还要考虑分母不等于零，此时被开方数大于0． 　 11．（2013?云南）在函数中，自变量x的取值范围是　x≥﹣1且x≠0　． 考点： 函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件．5230101 分析： 本题主要考查自变量的取值范围，函数关系中主要有二次根式和分式两部分．根据二次根式的意义，被开方数x+1≥0，根据分式有意义的条件，x≠0．就可以求出自变量x的取值范围． 解答： 解：根据题意得：x+1≥0且x≠0 解得：x≥﹣1且x≠0． 故答案为：x≥﹣1且x≠0 点评： 函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数． 　 12．（2012?自贡）函数中，自变量x的取值范围是　x≤2且x≠1　． 考点： 函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件．5230101 分析： 根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，可知2﹣x≥0；分母不等于0，可知：x﹣1≠0，则可以求出自变量x的取值范围． 解答： 解：根据题意得： 解得：x≤2且x≠1． 点评： 本题考查的是函数自变量取值范围的求法．函数自变量的范围一般从三个方面考虑： （1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数； （2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0； （3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数． 　 　 14．（2009?崇左） 　 15． 　 17．（2008?大庆）计算：（2﹣）（2+）=　1　． 考点： 二次根式的乘除法；平方差公式．5230101 分析： 本题是平方差公式的应用，2是相同的项，互为相反项是﹣与，对照平方差公式计算． 解答： 解：（2﹣）（2+）=22﹣3=1． 点评： 本题主要考查了二次根式的乘法运算以及平方差公式的应用．运用平方差公式（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方． 　 18．（2007?青岛） 　 三．解答题（共12小题） 19．（2003?海南）先化简，后求值：（x+1）2﹣x（x+2y）﹣2x，其中x=+1，y=﹣1． 考点： 整式的混合运算—化简求值；二次根式的乘除法．5230101 分析： 先运用完全平方公式、单项式与多项式的乘法去括号，再合并同类项，最后求值． 解答： 解：（x+1）2﹣x（x+2y）﹣2x， =x2+2x+1﹣x2﹣2xy﹣2x， =1﹣2xy， 当x=+1，y=﹣1时， 原式=1﹣2（+1）（﹣1）=1﹣2×（3﹣1）=1﹣4=﹣3． 点评： 利用公式可以适当简化一些式子的计算． 　 20．计算题： （1）； （2）． 考点： 二次根式的乘除法．5230101 分析： （1）根据二次根式的乘除法法则依次进行计算即可； （2）可运用平方差公式进行计算． 解答： 解：（1）原式=2×2××=3×=； （2）原式=（2）2﹣（）2=12﹣5=7． 点评： 一般情况下，在进行二次根式计算时，不是最简二次根式的要化为最简二次根式．能利用公式