一年级语文单元备课 人教版一年级语文上册第七单元备课.doc

一年级语文单元备课 人教版一年级语文上册第七单元备课 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版一年级语文上册第七单元备课”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第 7 单元 单元教学目标预设 1、认识常用汉字56个，会写30个。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习默读，做到不出声，不指读。 4、借助读物中的图画阅读，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，采用图文结合的方法，理解课文内容，展开丰富的想象。 6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 7、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 8、培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]热爱劳动、热爱集体、诚实的美好品质。 单元教学重点、难点分析 1.识字写字，有感情的朗读课文 2.理解生字组成的词语。 3.理解课文表达的思想感情，理解句子含义。 4.理解课文内容，体会文中所描绘的情景。 单元课时划分 识字7????????????????? ?2课时 《小白兔和小灰兔》???????2课时 《两只小狮子》????????? ?? 2课时 《小伙伴》?????????????? ?2课时? 《手捧空花盆的孩子》????2课时 《语文园地七》????????? ??2课时? 课题 识字七 课时 2课时 三维目标 知识与技能： 1、认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个生字，把生字放在句子中学习。 2、正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。 3、初步了解对子的知识，有主动积累对子的愿望。 过程与方法： 培养学生积累对子的学习习惯。 情感态度与价值关观： 让学生感受祖国语言文字的美与韵律。 重点难点 识字写字、朗读。 课题 识字七 课时 第 1 课时 教学目标 １．认识“虚”“骄”等9个生字。? ２．能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。 ? ３．初步具有主动积累对子的愿望。 ?重点难点 １．认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。 ? ２．理解句子中的反义词。 教具学具 课件、课文中5对反义词的词语卡片。 教学过程 一、学生自读本组教材的导语 1．学生借助拼音读教材的导语，并思考：好孩子应该具有哪些良好品质?（爱劳动、爱集体、诚实） 2．老师相信你们都是好孩子，那么你发现自己的身上还具有哪些好品质呢?能说给大家听吗?（说自己的长处，从而培养学生的自信） 二、学生初读课文，了解课文内容 1．借助拼音朗读课文，要求：字音要读正确。 2．再读课文，同桌互读互听。 3．学生汇报朗读情况。 （1）在小组内汇报朗读，互评。 （2）指名朗读。对于学生读得不正确的地方教师要给予指正或者同学间进行互评。 （3）自由练习朗读课文，要求读流利。 （4）把你最喜欢的句子读给同学听。 4．课件出示不注音的课文，让同学们试着读一读，看谁读得正确、流利。 三、学习新词，识记生字 1．学生再读课文，边读课文边圈出不明白的词语。 2．交流：哪些词语是你不明白的? 3．出示词语，读一读。 4．创设故事情境，感悟“虚心、骄傲”等词语。 “小刚和小峰是同班同学。小刚学习非常优秀，有了成绩也不骄傲，老师说他是个虚心学习的孩子；小峰学习不认真，取得一点儿成绩就翘尾巴，是个骄傲的孩子。” “小刚待人热情，有客人来马上会拿出好东西招待；小峰呢，有客人来连招呼都不打，亲戚朋友都说他是个待人冷淡的孩子。” “小刚还是个十分诚实的孩子，从不撒谎；小峰就不同了，有时家庭作业没做完就骗老师说忘带了，小伙伴都说他是个虚伪的孩子。” 边说边问： 你喜欢和谁做朋友呢?为什么? 5．学习生字。 （1）出示生字，指名读。指导读准字音，如“诚实、招”是翘舌音，“赞”是平舌音。 （2）这些生字中你觉得哪几个是最难记的，动动脑筋，有好方法记住吗? （3）读词：虚假、骄阳、傲气、淡绿、诚心、果实、赢了、称赞、招手 （4）用游戏方法巩固本课生字、新词。 四、课后拓展 1．出示课后“我会读”中的对子让学生认读。 2．鼓励学生背一背。 修改意见 作业设计 ：1、读、背课文。2、写出你知道的反义词 板书设计 识字7 ?是 非 ?长 短 ?虚心 骄傲 ?热情 冷淡 ?诚实 虚伪 ? 课题 识字七 课时 第 2 课时 教学目标 1.会写“短、对”等6个生字，把生字放在句子中学习。 2.正确、流利地朗读课文。 重点难点 会写“短、对”等6个生字 背诵课文 教具学具 课件 生字卡片 教学过程 一、复习旧知，导入新课 1．运用多媒体课件呈现一个