七年级音乐复习资料.doc

七年级音乐复习资料 导读：就爱阅读网友为您分享以下“七年级音乐复习资料”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 第一单元 1、用真挚感情、连贯舒展的声音演唱《彩色的中国》；休止符；弱拍起唱；三拍子；力度。 2、背唱《中华人民共和国国歌》 音乐知识： 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》词作者田汉、曲作者聂耳（代表作：《义勇军进行曲》《卖报歌》《码头工人歌》） 3、常见的演唱形式有 独唱：有一人独立演唱 齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调 轮唱：由两个或者两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律 合唱：由两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱 领唱:：由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分 《彩色的中国》—齐唱、合唱 《多情的土地》—独唱 《中华人民共和国国歌》—齐唱 《爱我中华》—领唱、合唱 《走向复兴》—合唱 4、节拍：音乐中强拍与弱拍有规律地重复。 节拍：二拍子（2∕4） 强弱规律：强 弱 ●○ 指挥图示 歌曲举例：《国歌》《多情的土地》 三拍子（3∕4、3∕8） 强弱规律：强 弱 弱 ●○○ 指挥图示 歌曲举例：《彩色的中国》《青年友谊圆舞曲》 四拍子（4∕4） 强弱规律：强 弱 次强 若 ●○○○ 指挥图示 歌曲举例：《银杯》《牧歌》 5、节奏：音乐中声音的长短与强弱关系 7、节奏型：音乐中具有典型意义的节奏 8、抄写《中华人民共和国国歌》后11小节 第二单元 1、用正确的歌唱姿势，饱满圆润的声音演唱《青年友谊圆舞曲》并能背唱第一段歌词 2、《青年友谊圆舞曲》的结束音ｄｏ 排列音阶为“1 2 3 4 5 6 7 ”它属于自然大调音阶 3、圆舞曲：”一种三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。节奏型多为：3∕4 X X X︳X X X ︳ 4、圆舞曾译为“华尔兹”，19世纪形成了两种主要风格，其一为维也纳圆舞（特点为开端有一个较长的引子，其后由几个小圆舞曲连缀成乐曲的主体，最后有一个尾声，尾声的最后部分会出现一段快速的音乐将乐曲推向高潮，并预示乐曲和舞蹈即将结束。代表作曲家：约翰.施特劳斯父子和兰纳），其二为法国圆舞（由“跳圆舞”和“快圆舞”组成） 4、升号—# 降号—b 还原记号— 5、《溜冰圆舞曲》是一首管弦乐，作者瓦尔德退费尔，第一小圆舞曲在整首乐曲中出现了2 次，标出第一小圆舞曲a主题的典型节奏，在第三小圆舞曲A主题下方划旋律线。 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首管弦乐，曲作者约翰.斯特劳斯，代表作《蓝色多瑙河》《雷鸣电闪波尔卡》 7、波尔卡：19世纪产生于波西米亚的一种速度较快的二拍子舞曲。 典型节奏为：2∕4 XX X XX X ︳X X X 0 ︳ 8、与圆舞曲相比，波尔卡的典型节奏是怎么的？与圆舞曲有什么异同？（首先是节拍不同，圆舞曲为三拍子，波尔卡为二拍子；其次是典型节奏不同，相同的是二者均为舞曲音乐和舞曲体裁。） 9、《蓝色的探戈》作者—美国，安德森“半古典主义作曲家” 10、探戈：起源于阿根廷的一种社交舞曲，二拍子或四拍子。后流行于欧洲各国，但风格发生了变化：拉 1 丁美洲风格 4∕4 X. X X X ︳X X X X X 欧洲风格 4∕4 X X X XX ︳X X X XX ︳ 11、《彝族舞曲》作者—王慧然 琵琶独奏 琵琶是我国传统拨弦乐器，四根琴弦。常用于独奏。合奏及伴奏。 第三单元 1、用欢快、热烈的情绪演唱《银杯》，自然舒展的声音背唱《牧歌》。 2、民歌是劳动人民在生活，劳动中自己创作，自己演唱的歌曲，以口头创作，口头相传的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选，改造，加工，提炼，随着岁月的流逝而日臻完美，具有口头性、集体性、流传变异性、短小精炼、鲜明的色彩等特点。3、蒙古族民歌是蒙古族人民在放牧、养畜以及祭祀礼仪，节日庆典，婚宴等活动中创造的歌唱形式，按照体裁可分为长调惊愕短调两类。 4、长调：蒙古语称“乌日图道”字少腔长，节奏自由，旋律舒展辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行于内蒙古牧区，伴奏乐器以马头琴为主，2005年，联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”代表曲目：《牧歌》《辽阔的草原》 5、短调：字多腔少，节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌曲。主要流行于内蒙古农业地区。代表曲目：《银杯》《嘎达梅林》 6、一段体：又称一部曲式，由一个乐段构成，乐段的内部结构多样，包括两句式、三句式、四句式等等。常加有引子或结尾。 7、音色：不同的人声器官，乐器及各种声源所发出的各具特色的声音。在合唱音色中，可分为同声合唱（女声合唱、男声合唱、童声合唱）和混声合唱 8、无伴奏合唱：不使用乐器伴奏的人声合唱。起源于欧洲中世纪天主教堂的唱诗班。代表曲目：《牧歌》—瞿希贤 9