epo教案 第五单元.docVIP

华龙区八中图文结构式备课教案 华龙区八中图文结构式备课教案 华龙区八中图文结构式备课教案 华龙区八中图文结构式备课教案 华龙区八中图文结构式备课教案 华龙区八中图文结构式备课教案 总评： （一）从生活中寻找“梯形” （讲） 学生观察这组梯形。 今天你有什么收获？（讲+做） 下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。 第三幅图不是直角梯形吗？你们怎么说它不是梯形呢？你是怎么想的？ 请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。 你们所剪出的梯形形状不同，但它们的共同特点是什么呢？ 教学目标： 1、认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。 2、的特征，并会画高。 通过观察梯形，你有什么发现？ （有四条边；有一组对边平行。） 学生动手验证。说一说梯形有什么特点。 总结：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 什么叫梯形呢？想好后和你的同桌说一说。 （二）认识梯形各部分名称 请同学给大家指一指。（上底、下底、高、腰） 只能画这一条高吗？（在上底、下底之间有无数条高。） 第一个梯形两腰长度相等；第二个梯形有两个角是直角。 15′ 教学素材 18′ 2′ 课堂 检测 课堂 小结 活动 一 导入 新知 5′ 日期：2015.11.5 学校：华龙区八中 授课人： 郭艳红 班级：四（三）班 学