如何提高独立学院毕业生的就业竞争力(周夏)..docVIP

填 表 说 明 此表在指导教师指导下，由研究生填写。经开题报告公开论证会讨论通过，完清审核签字手续后，提交培养单位一式两份。答辩前由培养单位报研究生院一份。 培养类别：(1) 全日制研究生；(2)高师硕士 ((3) 同等学力人员在职申请硕士学位。 2、培养单位：学生所属学院、所、中心 学位论文题目：如何提高独立学院毕业生的就业竞争力 论文选题依据（包括国内外研究现状、选题的理论意义或实用价值、研究的特色及重要参考文献目录等） 一、选题缘由 （一）当前独立学院毕业生就业现状和社会背景 独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，自1999 年出现以来，发展迅速。据统计，至2007 年止．全国共有独立学院318 所，承担了全国高校近1 / 3 本科生的培养工作，在校生高达186 .6 万人。 当前，全国高校毕业生就业形势日益严峻，在日趋激烈的竞争中，独立学院如何培养和提高毕业生就业竞争力成为了当前急需解决的一大问题。在此背景下的独立学院毕业生就业现状呈现如下特点： 1 、独立学院毕业生个体竞争力明显不够。独立学院毕业生面对激烈的就业竞争时往往缺乏自信，主要是由于学生个体就业竞争力较弱、文化基础比公办生差、综合素质不高所致。由于独立学院的生源大多来自普通高中的“三本”学生，高考成绩低于普通高校学生，虽然分数不能代表全部的能力。但这些学生基础知识不扎实、学习不能深入、且学习方法不够有效。大学的学习，主要靠自主学习，而部分学生往往缺乏一定的自制能力，在自主学习和自我管理能力方面有所欠缺，在综合能力的培养上还有待提高和完善。 2 、独立学院毕业生社会认可度不高。由于独立学院办学时间不长，以及在发展过程中存在的一些办学不规范行为，一些用人单位对独立学院毕业生的认可度不高。有些单位明确表示要招二本线以上的学生，带着有色眼镜看待三本学生，这些对独立学院学生来说无疑是种不平等待遇。 3 、独立学院毕业生的就业心理期望值过高。在面对就业时独立学院毕业生的心理除了常见的压力焦虑，许多家长和独立学院的毕业生都有一种“高成本投入，高成本回收”的心理，因此对择业的期望相当高。他们大多希望到大城市、大机关、大公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位．过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。 4 、独立学院本身的办学能力有限。独立学院从开办至今，前后不过10 年，但发展迅速，规模日益壮大。从起步到而今的高速发展，独立学院办学仍处在摸索阶段，无论从教学质量还是管理水平上还有待进一步完善和提高。 （二）研究如何提高独立学院毕业生就业竞争力问题的重要性 1、独立学院已经成为我国高等教育的新生力量，其发展速度快，毕业生与日俱增。但是随着国际金融危机的发生，目前的就业形势不容乐观，在此形势下，学生就业率的高低就成为独立学院能否生存、发展下去的决定性因素之一。 2、独立学院培养的人才是经济发展的后备军，同时，市场需求也左右着独立学院的发展规模和专业方向。目前，我国正处在经济转型时期，独立学院只有根据市场的变化、科技发展和经济发展对人才的需求来调整自己的办学方针和专业设置，才能跟上社会发展的步伐，反映经济发展的需要，体现出时代性、前瞻性、实用性。 3、北京大学厉以宁教授认为：“就业问题实际上是民富问题。把就业问题和民富问题联系起来，是改革的一条新思路。这条新思路有助于理清问题的根本，有利于采取有效的对策。”因此，独立学院大学生能否实现充分就业，不仅是关系到他们能否成才的一个大问题，更重要的也是关系到社会稳定、经济发展特别是民富的一个大问题。 4、衡量和反映一国的社会经济整体可持续发展综合竞争力的标准是国家竞争力，而教育竞争力不仅是国家竞争力的重要内容，而且将在国家竞争力中长期发挥作用。独立学院是我国高等教育体系的一环，它的人才培养效果必然会在属于它的特定领域发挥其特定的教育竞争力，从而推动国家宏观战略的实施和社会经济的发展。 5、我国是穷国办大教育，相对于人民群众旺盛的教育需求，高层次、高质量的教育资源明显不足。随着中国加入WTO的深入，国际资本和国际教育机构加快了抢占我国高等教育阵地的步伐，这迫使我们必须加大对教育的投入。而民办教育的快速发展不仅能大大缓解国家财政投入压力，而且能更好的服务区域经济，占领高等教育市场。但这一宏观战略的前提是“产品”的必须具有竞争力，因此独立学院毕业生就业竞争力的提升将直接影响到我们与国际教育竞争的水平和能力。 二、国内外研究现状 （一）研究背景说明 独立学院是我国高等教育大众化背景下的新生事物，是近10年来我国高等教育办学体制改革创新