生活处处有哲学(2015用)解析.pptVIP

哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 哲学智慧从哪来？ 1. 哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 ――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 人生百态 生活就是生下来，活下去； 灵感不是曹操，说到就到； 女人，长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 努力不一定成功,但不努力就一定不会成功。 黑夜的转弯是白天,愤怒的转弯是快乐,所以，有的时候让心情转个弯就好了。 人不怕走在黑夜里,就怕心中没有阳光。 人生百态 每一种创伤，都是一种成熟。 如其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。 生命是充满遗憾的篇章，因为他没有机会让你修改病句。 理想很丰满，现实很骨感。 关于人生 人生吧， 0岁出场，10岁快乐成长； 20为情彷徨；30基本定向； 40拼命打闯；50回头望望； 60告老还乡；70搓搓麻将； 80晒晒太阳；?90躺在床上； 100挂在墙上 一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：“经过计算，圆周的面积最大。” 哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。” 通过上述材料，谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。 分析： (1)数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。有知识并不等于有智慧，智慧往往表现为可以巧妙地、创造性地解决问题。 (2)哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学的指导下，我们往往可以突破传统，创造性地解决问题。 我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 意义一：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确地认识自然和改造自然。 2、哲学的意义：（为什么学哲学） 战争、瘟疫、贫困、犯罪 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？ 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 意义二：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献。 意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。 真正的哲学可以 A.正确看待自然、社会、人生 B.用睿智眼光看待生活和实践 C.正确对待社会与个人，集体与个人，进与退，得与失… 3.哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确在认识世界和改造世界。 2.从哲学的功能上看 (两“看待”、三“对待”) 哲学有指导功能 没有正确的世界观，就不会有幸福的生活。 为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？ 伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？ 因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。 探究：（教P6中） 半杯水的哲学 ?　　 A、只有半杯水 B、还有半杯水 　　 你会选哪一个呢？ 　　如果有半杯水在一个透明的水杯里，你有两个选项： * * 哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 物质、意识及其关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态怎么样 主要讲联系、发展、 矛盾、创新 实践与认识 真理与谬误 社会历史观 价值观 人生观 （第11课） （第12课） （综合探究） 第4-5课 第7-10课 第6课 第1--3课 第11-12课 整体知识结构