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三年级语文下册第四单元班级???????????? 姓名??????????? 一、按要求完成下列各题。 1．词语集合。（1）描写声音的词语：喀嚓?????????????????????????????（2）描写心情的词语：开心?????????????????????????????2．在括号里填上合适的词语。?（? ）的草坪?? （? ）的松鼠? （? ）的日光??? （? ）的尾巴3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。（1）“渴求”的近义词是：???????（2）我能用“渴求”写一个句子。???????????????????????????????????????????????????????4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。??? A．熟练　　　B．熟悉? 　C．程度深?? 　D． 成熟?? （1）瓜熟蒂落（　　　）　　　（2）熟能生巧（?? 　） 　?? （3）熟门熟路（?? 　 ）　??? （4）深思熟虑（? 　 ） 二、我是智多星。?考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（? ）（? ）照打，（? ）（? ）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。 三、句子思维网。?1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。（1）我们往足球里打气。?? 足球变得硬邦邦的了。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）小宁活泼可爱。??? 小宁被评为班里的好孩子。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！?????????????????????????????????????????????????????????????3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳” 。???????? 老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”（? ）??????????? 老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”??????? 这道题目容易做。（? ）???????? 这道题目不难做。4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？小虾好可爱啊，有的???????? ，有的?????? ，有的???????????5．按要求将句子补充完整。（1）他家的住房太小了，???????????????????????? 。（写成夸张句）（2）这么感人的故事，???????????????????????? ？（写成反问句）（3）老师是?????????????? ，我们是????????????? 。（写成比喻句） 四、把句子排列成一段通顺的话。 （???? ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。?（???? ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。（???? ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。（???? ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。（??? ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。 五、课文广角。 1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用????????????? 的写法，抓住松鼠的??? 、??? 、??? 、??? 、和????? 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。 六、读读下面的新闻，回答问题。 野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。?但是，近些年，