北师大版二年级下册字词复习总结解析.doc

2015-2016学年度下期二年级语文期末复习基础部分 五块石小学 徐睿莲 各位老师下午好！首先感谢杨老师给我们这么大的平台和大家一起学习交流，下面我先就期末复习的基础部分谈一谈，如有不足之处，欢迎各位老师批评指正！ 识字写字是低段教学的重点，而汉语拼音又是孩子独立识字，读准字音，说好普通话最好的辅助工具。学生即将升入3年级，那么，这次的期末考查，不仅是对于他这一学期的知识掌握的考察，更是对他在小学低段这两年学习的考察。我们年级组将基础部分分为拼音、生字、生词、短语四个部分。 拼音 在一学期即将结束的时候，学生有没有掌握到小学低段所该掌握的知识呢，有没有达到低段教育的要求呢？让我们先来看看新课标小学低段语文汉语拼音的教学目标吧。 1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 针对以上两点，我们就来对拼音复习进行归类。对拼音的考查可以从三方面着手： 1、能正确拼读音节。 2、能正确书写音节。 3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，能够在规定时间内使用音序检字法查字。新课标不仅要求孩子能够按照顺序将字母表背下来，并且还要求孩子能够将字母的大小写一一对应。拼音考查的题型可以分为以下三类： （一）拼读音节 1、看拼音，写词语 2、我会连一连（字、词连线） （二）书写音节 1、我会给生字补充音节 （语文书5页和12页。） 2、我会给生字注音 （三）大小写字母的考察 1、给出一个大写或者小写字母请写出想对应的大小写字母。 2、结合查字典要求学生填写大字母或音节。6-10 期末练习题 本册拼音的重点是认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，能够在规定时间内使用音序检字法查字。汉语拼音的大写字母一共有26个，新课标不仅要求孩子能够按照顺序将字母表背下来，并且还要求孩子能够将字母的大小写一一对应。其中Bb-Dd,?Li-Ii,?Pp-Qq容易弄混淆，Gg、Rr、Qq的大写字母容易犯书写错误。 生字分为一类字和二类字。二类字中，老师们要去归纳总结容易读错的生字，比如前鼻音、平舌音等。 平舌音：孙 私 碎 嗓 枣 苍 栽 葱 翠 赞 耸 滋 随 笋 促 慈 辞 载 阻 增 裁 则 猜 艘 曾 脆 索 塑 催 前鼻音：欣 仅 恳 筋 饮 秦 尽 衬 隐 嫩 贫 拎 钦 镇 鼻音：耐 怒 浓 还有一些容易读错的二类字： 例，涂，裳，歇，俏，捎，囫，囵，载，抖，撑，滋，寨，汪，峻，朴，豫，耽，歉，陵，辙，恳，旅，楚，载，筋，质，裁，判，饮，秤，蹲，凭，脾，般，喻，垫，跃，继，续，聚，腾，呛，塑，喘，吁，崛，钦，娲，祸，誓，锅，耀，畅，催 其实生字的巩固就是一个由生疏到熟悉的过程，在课堂上学习了这些生字后，反复的指读.应用是孩子掌握这些难点字的有效途径。当然，面对这么多学生，老师无法做到指导每一个孩子，所以，这项工作只能交给家长和同学来帮忙：每个周末，我都会布置一项给家长的作业，让他们测验孩子认读所学生字，最好能够给这些字口头组词。星期一再让学习组长随机选择两个单元对本组成员进行检测。在最后期末认字表测验时，我将班上孩子分为十个组，每组5个人，并选出10个学习组长，让他们在我这里测试，过关以后再让他们去测验自己的组员。 二 、字 我们先来看一看新课标对生字部分的要求是： 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 这一部分重点放在一类字上。在会写这230个一类生字的基础上，我们还需要考察孩子能否达到下面几点要求—— 1)累计熟练掌握约80个常用部首，会分析字形。 2)养成良好的写字习惯。 3)写字时有明确的“两注意”意识，努力把字写对写好。 4)抄写句子有良好的习惯，合乎章法：一个词语一个词语地抄写，字间距小行间距大，边写句子边点标点。 针对以上目标，我们对考查的题型我们也进行了归类。 （一）二类字的考察（考查读音） 1、词语和读音的连线 2、开放性的考查。（考试前完成） 3、我会给加点字选择正确的读音。 （二）一类字的考查 （1）对偏旁的考查（加偏旁 换偏旁） （2）看拼音写词语 （3）形近字组词 （4）形声字的考查（按要求写出声旁、形旁） 1、偏旁部首 在这一册中，偏旁家族中又加入了声旁这个知识点。本册P16《丁丁冬冬学识字一》，P49《远行靠什么》，都有对声旁形旁的训