组织理论与设计(第一篇)课件.ppt

组 织 理 论 与 设 计 授课教师： 田 毅 联系电话： 邮 箱： jsty@ 我们为什么学《组织理论与设计》 若拿走我的财产——但留给我这个组织，五年之内，我就会卷土重来。 ——小阿尔弗莱德 ? 斯隆 斯隆，何许人也？ 2010世界汽车工业格局 阿尔弗莱德·P·斯隆（Alfred Pritchard Sloan,1875-1966）：第一位成功的职业经理人，二十世纪最伟大CEO,通用汽车公司的第八任总裁，斯隆是在管理与商业模式上创新的代表人物。美国《商业周刊》75周年时，斯隆获选为过去75年来最伟大的创新者之一。 斯隆在管理学的伟大创新是什么？ 斯隆在1921－1922期间提出集中政策控制下的分散经营组织机构模式，这是事业部制组织结构的雏形。他把通用汽车公司按产品划分为21个事业部，分属4个副总经理领导。有关全公司的大政方针，如财务控制、重要领导人员的任免、长期计划、重要研究项目的决定等，由公司总部掌握；其他具体业务则完全由各事业部负责。斯隆认为：这种管理体制贯彻了政策决定与行政管理分开 这一基本原则，因而能使集权和分权得到较好的平衡。通用汽车公司经过斯隆的改革和整顿以后，迅速发展成为世界上最大的汽车公司。斯隆担任通用汽车公司总裁23年，短短3年内让濒临破产的通用汽车反败为胜，更为企业组织管理立下世纪典范，与通用电气的杰克·韦尔奇并称二十世纪最伟大CEO。 海尔的改革 一、课程的重要性 ? 本课程介绍关于企业组织设计的基本理论与实践。在本课程的学习中，要求学生掌握现代企业组织设计与变革的基本原理、程序和方法，深刻领会组织工作如何因地制宜的哲理、科学、艺术，并能够灵活地将所学组织理论应用于分析和解决企业实际问题。 课 程内容体系 三、教学与考核方法 目的：做学习主人，生动活泼地学 （一） 教学方法 （二） 考核方法 　　本课程在介绍基本理论知识的同时，拟在教学 中结合一些引例和小案例组织课堂讨论，以帮助学 生结合实际问题进行思考，并在中大型案例的个人 分析及小组、班级讨论中培养和提高学生独立和联 合解决实际问题的能力。 （二） 考核方法 考核体系：建立以能力为核心的、开 放式的全程化考核系统。 1、理解概念、注重能力 2、多元性与开放性答案 3、实行全程化考核。 四、主要参考文献 1、 R. L. 达夫特著，王凤彬等译：《组织理论与设计》（第9版），清华大学出版社2008年版。 2、刘松博、龙静：《组织理论与设计》（第二版），中国人民大学出版社2009年版。 3、 张承耀：《企业管理案例与评论》，经济管理出版社2009年版。 4、Alfred D.Chandler，郭斌等译：《管理学历史与现状》，东北财经大学出版社2007年版。 第一章 组织及其相关概念 第二章 企业组织结构及类型 第三章 组织理论的发展 一、组织的必要性 考察个体劳动者、手工作坊与大型现代社会 组织活动差别： 1、个体劳动者 2、手工作坊 3、大型现代社会组织 二、组织的作用 1、石墨VS金刚石 2、士兵布阵（却月阵） 3、企业的组织 三、什么是组织 组织是由人及其相互关系组成的。 具体包括以下四点要素： 1.是社会实体； 2.有确定的目标； 3.有精心设计的结构和协调的活动系统； 4.与外部环境相联系。 四、组织的重要性 1.组合所有的资源以达到期望的目标和结果 2.有效地生产商品和服务 3.为创新提供条件 4.运用计算机为基础的现代制造技术 5.适应并影响变化的环境 6.为所有者、顾客和雇员创造价值 7.适应多样化、全球化的发展及挑战 衡量组织有效性的传统方法 2、各种方法的评价指标 一、组织结构的概念 指为了达到某些特定目标经由分工与合作及不 同层次的权利和责任制度而构成的人的集合。 二、组织结构的权变因素 战略、环境、技术、规模 1、组织设计的一般模式 （1）机械式组织 也称官僚行政组织，综合使用传统组织设计 原则的自然产物。 特点：提倡高度复杂化、高度正规化、高度 集权化。 认为组织结构应该象高效率的机器，以规则条例和正规化作为润滑剂；人性和人的判断应该被减少到最低限度，因为它会产生非效率和不一致