伟大的历史转折课件 第10课伟大的历史转折.doc

伟大的历史转折课件 第10课伟大的历史转折 第10课伟大的历史转折执笔：陈燕 审定：八年级历史组 【教学目标】 1、知识与能力、记住中共十一届三中全会召开的时间，理解党的十一届三中全会的主要内容。评价党的十一届三中全会的深远历史意义。、理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响，了解针对“… 八年级下册历史 第三单元 第8课时 第8课： 伟大的历史转折导学案 班级 姓名 使用时间： 主备人：曹巧典 使用人：曹巧典 备课组长：曹巧典 【使用说明】请同学们先用蓝色或者黑色笔完成导学案上的问题，组内交流后用红色笔将出错点、疑问、反思标出或写出来… 第8课 伟大的历史转折 复习导学案一、复习目标：认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折二、读课文，结合识提纲理解课文并巩固（一）十一届三中全会1． 年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“ ”方针，重新确… 第10课伟大的历史转折 执笔：陈燕 审定：八年级历史组 【教学目标】 1、知识与能力 、记住中共十一届三中全会召开的时间，理解党的十一届三中全会的主要内容。评价党的十一届三中全会的深远历史意义。 、理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响，了解针对“两个凡是”。在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义，知道四项基本原则的基本内容。 2、过程与方法 、比较分析、完整领悟: 联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”。 、综合归纳准确评价：归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。 3、情感态度与价值观 唯物史观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。 民族复兴责任感：邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就 【教学重点】：十一届三中全会的召开及其伟大历史意义 【教学难点】：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 【教学过程】： 一、导入新课： “文化大革命”中粉碎了哪两个反革命集团？ 林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。经过十年“文化大革命”的动乱，积累了许多严重的政治问题和经济问题，怎样解决这些问题、打开新的局面？我们学习第八课《伟大的历史转折》。 二、自主学习： （一）、真理标准问题的讨论 问题一：文革结束后，人们有怎样的要求？当时的中央领导人采取了怎样的政策？ 问题二：什么“两个凡是”？性质是什么？它错在什么地方？ 教师点拨：“两个凡是”性质上是“左”倾思想的继续。错在---是再继续维持对毛泽东的个人崇拜，是搞教条主义，使全国的工作出现了徘徊的局面，这引起全国上下的不满，不利于拨乱反正和开创新局面。 问题三：真理标准问题讨论的内容是什么？《实践是检验真理的唯一标准》一文的主要内容是什么？（强调、反对） 师生探讨：为什么要开展真理标准问题的讨论？（目的） 1 问题四：真理标准讨论有何重大意义？ 问题五：邓小平在批判“两个凡是“的斗争中有何重大贡献？ （提示：他在这次思想解放运动中起了领导作用提出要完整准确地对待毛泽东思想；支持关于真理标准的讨论。） （二）、中共十一届三中全会 1、会议召开的时间是？地点是？ 2、基本内容 （1）思想路线： （2）工作重心： （3）经济决策： （4）总方针： （5）领导集体： 3、历史意义： 三、探究讨论： 1、为什么说十一届三种全会是建国以来党的历史上的伟大转折? 2、中国人民近代史上经历了那三次历史性的巨变？ 3、（结合下面的材料，探索分析） 听歌曲《走进新时代》，针对其中歌词，教师总结升华本课。 我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事；改革开放富起来。 （1）“当家做主站起来”标志性事件是什么？代表人物又是谁？ （2）“改革开放富起来”的标志性事件是什么？代表人物又是谁？这两代伟人有怎样的精神值得我们继承和发扬？ 四、总结： 中国的改革开放是在坚持社会主义制度的前提下进行的。其根本目的是为了发展社会生产力、进行社会主义现代化建设。改革开放是我国的基本国策，是强国之路。十一届三中全会是伟大的历史转折，标志着我国社会主义建设新时期的开端。从此，全国人民在以邓小平为核心的党中央领导下，走上了社会主义现代化建设的道路。 五、课堂检测： 1、中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。这里的“转折”主要是指（ ）