四上语文园地一课堂分析.ppt

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四上语文园地一课堂分析

语文园地一 词语盘点-读读写写 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 词语盘点-读读记记 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子色 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚 考考你 齐头( ) 神秘( ) 千( )百( ) 应接( ) 涓涓( ) ( )惚惚 帘帘( ) 郁郁( ) 考考你 齐头(并进) 神秘(莫测) 千(姿)百(态) 应接(不暇) 涓涓(细流) (恍恍)惚惚 帘帘(飞瀑) 郁郁(葱葱) 考考你 国庆节,我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕,给人( )之感,似乎走进了人间仙境,山间时而( )、时而( ),还有( )的树木,真是美不胜收啊! 考考你 国庆节,我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕,给人(神秘莫测)之感,似乎走进了人间仙境,山间时而(涓涓细流)、时而(帘帘飞瀑),还有(郁郁葱葱)的树木,真是美不胜收啊! 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 回文联:它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用这种形式写成的对联,既可顺读,也可倒读,不仅它的意思不变,而且颇具趣味。 斗鸡山上山鸡斗 人过大佛寺 龙隐岩中岩隐龙 寺佛大过人 我爱邻居邻爱我 油 灯 少 灯 油 鱼傍水活水傍鱼 火 柴 当 柴 火 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 西湖 九 溪 十 八 涧 我来对“回文联” 人?过?大?佛?寺 寺?佛?大?过?人???? 客?上?天?然?居 ( ) 僧?游?云?隐?寺 ( ) 雨?滋?春?树?碧?连?天 ( ) ? 风?送?花?香?红?满?地 ( ) 艳?艳?红?花?随?落?雨( ) 人?过?大?佛?寺 寺?佛?大?过?人???? 客?上?天?然?居 居?然?天?上?客 僧?游?云?隐?寺 寺?隐?云?游?僧 雨?滋?春?树?碧?连?天 天?连?碧?树?春?滋?雨???? 风?送?花?香?红?满?地 地?满?红?香?花?送?风???? 艳?艳?红?花?随?落?雨 雨?落?随?花?红?艳?艳 处?处?飞?花?飞?处?处 潺?潺?碧?水?碧?潺?潺 处?处?红?花?红?处?处 重?重?绿?树?绿?重?重 处?处?飞?花?飞?处?处 声?声?笑?语?笑?声?声 好读书,不好读书; 好读书,不好读书。 徐渭,字文长,是明朝中期一位多才多艺的文人。 据说,他居住在绍兴城里青藤书屋的时候,有一位富裕人家的子弟曾向他请教求学之 道。徐渭不假思索,写了一副怪联送给他: 好读书,不好读书; 好读书,不好读书。 那位富家子弟读后莫名其妙。 好(hǎo)读书,不好(hào)读书; 好(hào)读书,不好(hǎo)读书。 好读书,不好读书; 好读书,不好读书。 劝学对联 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 三更灯火五更鸡,正是男儿立志时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 有志者,事竟成。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 少壮不努力,老大徒伤悲. 可以清心也, 以清心也可, 清心也可以, 心也可以清, 也可以清心。 汉语中像这样地怎样读都通顺的实例有不少。专家们经过研究,将这种经过精心设计而组合的语言现象称作“回文”。 练一练 清心明目 不可一日无此君 受到的启发 把画面呈现于脑海中,用生动形象的语言把它写出来

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