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作文一：假如给我三天光明 课 题 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学过程： 假如给我三天光明 根据课文，布置本学期第一篇作文。要求写出自己的真正的心理。 在写之前，要求学生把课文再好好看一遍，然后动笔，先列提纲，再写。 学会写记叙文。 锻炼学生的想象力 两课时 同学… 高效课堂登山型语文学道 班级： 30 姓名： 日期：5、9编制人：三年级语文组 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：《太阳》 【自研课导学】 晨读主题（20分钟）1、大声朗读21课，做到正确流利，有感情 2、背诵课文的最后一段 3、学… 2012——2013学年度第一学期八年级语文 第一次月考试题（卷） （时间：150分钟 总分：150分 制卷人：李文兴） A卷（100分） 20分） 、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） 、阻遏(a) 寒噤(jìn) 仄歪(za) 孤… 课 题 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学过程： 假如给我三天光明 根据课文，布置本学期第一篇作文。要求写出自己的真正的心理。 在写之前，要求学生把课文再好好看一遍，然后动笔，先列提纲，再写。 学会写记叙文。 锻炼学生的想象力 两课时 同学们，学过了课文《假如给我三天光明》我们知道了一个残疾人 对光明的渴求是那么的热烈，又是那么的美好。作为一个有着健全的五 官和健康的身体的我们来说，假如在一个特定的情况下，你只有三天光 明的话，你将怎么样安排这三天的活动呢？ 那么这节课，就让我们一起来发挥我们的想象力，想象一下假如的 话三天里谁的生活是最有价值的， 也是最能打动别人， 给人以鼓舞的呢？ 下面请同学们在写作文前，再一次好好看看课文，看看作者是怎么样安 排全文的结构的，有是怎么样发展自己的思路的呢？ 要求全文 1000 字左右，中心突出，段落层次清晰。 语言要流畅。选材要新颖。 阅读例文：感受黑暗天堂 海伦·凯勒的一生是不幸的，但是她又是万幸的。虽然从小她就生活 在黑暗的世界，但是她的世界却是那么的精彩。她呼唤着《假如给我三 天光明》 ，给我们多少激励和启示啊！三年前，初读她的文章对她那么精 彩的描述很是怀疑，一直有个心结——黑暗也是天堂吗？在一个特殊的 日子里，我恰恰失去了三天光明，感受了黑暗世界里的一切。 暑假里，因为眼疾，便去人民医院动了手术，双眼被纱布密封起来。 刚出手术室，妈妈和奶奶就左扶右搀，我一步步挪进了病房。那一刻， 黑暗像潮水无声无息地高涨着、翻滚着，一切光线、色彩都消失了，我 跌入了黑暗的深渊。医生说手术很成功，但是要三天后才能拆线??以 后三天， 我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里， 会是什么滋味呵？ 我想到了海伦·凯勒，想到了她的黑暗的天堂。 第二天早晨，mp3 播放出轻柔的乐曲，就像柳梢轻拂池塘，一圈圈涟 漪荡漾开来。我醒了。妈妈替我穿衣，爷爷为我喂饭，爸爸捧着水杯， 奶奶帮我倒水，我真是衣来伸手饭来张口，过上了天堂的日子。 亲朋好友带着鲜花探访我了。我不能透过“心灵之窗”看到他们，只 能用心去感觉他们的笑容，竖起耳朵猜度他们的声音。笃，笃，笃，高 跟鞋响声由远及近， 耳边响起一位阿姨脆亮的声音: 娟娟， “ 猜猜我是谁？ 我们的目标是——”想起平时跟她在一起，我的蛀牙常被讥笑，便心领 神会： “你是张阿姨！ ”我们哈哈大笑。小网友来了，她不声不响拿起我 的右手，让我用指尖来“看”她的小脸蛋，我触摸着她熟悉的微笑， “亲 亲宝贝！ ”我就势滚下床，和她热烈拥抱。 他们走了，留下了鲜花。于是奇异的花香弥漫开来，就像亲人温柔的 臂膀搂着我。我好焦急，只能凭借嗅觉和触觉，感受到那花瓣的柔美和 芳香。哦，郁金香像酒盅一般，香味那么高雅；玫瑰花瓣一层层舒展， 在羞涩地微笑；康乃馨锯齿形花瓣，发出素淡的芳香；百合花柔美的花 瓣则尽情地绽放，露出迷人的笑靥，播散着优雅的芬芳??啊，鲜花簇 拥着我，春天围绕着我，亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天 堂里！ 又一天过去了。我聆听妈妈为我朗读海伦·凯勒的《假如给我三天光 明》 。听着听着，一种悲哀像尖啸的子弹击中了我！坚强的海伦，她度过 了生命的 88 个春秋，却熬过了 87 年无光、无声、无语的孤独岁月，创 造了一笔无价的精神财富，震撼了世界，还将继续震撼不知道多少个世 纪！她是一位生活在黑暗中却又给我们带来光明的女性。她对时间的珍 惜，对光明的渴求，震撼着我，冲涤着我蒙尘的心灵。 在这幸福的黑暗天堂里，我的心在哭泣。是啊，我以往对光明世界的 一切，几乎视而不见听而不闻，我失去了太多的美妙的东西，失去了太 多的宝贵的时间——我失去的岂止三天光明啊！ 我突然产生怪怪的念头：如果让我们像海伦那样，失去三天的光明和 声音，也