《学习路径图》表格_朱春雷..doc

配套CD内容 准备度评估 选择一条专业线 组建一个学习路径图团队 员工达到胜任标准的时间的评估基准 员工达到胜任标准的时间 员工达到胜任标准的时间的小结 学习路径图的调研计划 学习路径图模板 “快捷方式”行动计划表 学习路径图评估检查表 任务规划流程 学习路径图任务规划流程 学习路径图项目计划表 学习路径图跟踪表 自学项目计划表 自学跟踪表 成本要素 培训方法的比较 转变计划 转变事宜的活动计划 准备度评估 说明: 对每个问题从1到5进行评级划分。 (1为最低，5 为最高) 对于出现1、2、3评级的问题, 请您给出一些建议帮助解决此问题。 问题 等级 建议 1. 对于贵公司的高层管理人员来说，缩短员工达到胜任标准的时间有多重要？ 1 2 3 4 5 2. 公司的领导人支持并且倡导学习路径图计划的意愿有多大？ 1 2 3 4 5 3. 贵公司投入时间来让员工积极加入到学习路径图团队的意愿有多大？ 1 2 3 4 5 4. 您了解多少学习路径图方法论中的概念和原则？ 1 2 3 4 5 5. 公司是否愿意寻求和接受变革？ 1 2 3 4 5 6. 公司目前的培训管理员和主题专家参加学习路径图项目的意愿有多大？ 1 2 3 4 5 7. 公司进行培训调研的能力如何？ 1 2 3 4 5 8. 公司的教学设计水平如何？ 1 2 3 4 5 9. 公司的项目管理水平如何？ 1 2 3 4 5 10. 公司的管理人员辅导和培养员工的意愿有多大？ 1 2 3 4 5 11. 公司投入资金以支持培训所需的更新、创建或修改的意愿有多大？ 1 2 3 4 5 12. 公司的员工对正式的，在岗或自学培训的接受度如何？ 1 2 3 4 5 13. 公司的员工分享和讨论他们如何工作的意愿有多大？ 1 2 3 4 5 14. 公司在评估培训与/或培训效果方面的经验如何？ 1 2 3 4 5 15. 您认为公司开展学习路径图项目的准备度如何？ 1 2 3 4 5 选择一条专业线 职能部门 员工人数 预计人员增幅 管理层的支持度 优先级 其他方面 组建一个学习路径图团队 角色 职责 组员 1. 来自管理层的项目经理或监督人 - 确保项目内资源和时间的分配到位 - 处理公司内部的问题和阻碍 2. 项目经理 - 召集并主持会议 - 管理项目中的后勤与沟通 - 培训学习路径图方法论 3. 主题专家 - 确保学习路径图的内容是最新且完整的 - 确保调研结果准确、完整 4. 培训负责人 - 确保公司的培训资源与学习路径图的适配性 5. 课程设计师 - 确保学习路径图的任何设计都是符合学习规律的 - 具备改进学习路径图的洞察力 6. 质量管理负责人 - 在评估培训和业务成果方面提供专业意见 7. 其他利益相关人 - 就所选专业线的运作和评估提供经验和审定 员工达到胜任标准的时间的评估基准 绩效评估内容 评估方法 平均绩效 高绩效 员工达到胜任标准的时间 员工 雇佣日期 课堂培训天数 在岗辅导天数 达到胜任标准的天数 总数/平均数 员工达到胜任标准的时间的小结 培训班人数 课堂培训天数 在岗辅导天数 达到胜任标准的天数 学习路径图的调研计划 专业线: __________ 开始日期: _________ 预计完成日期: ___________ 活动 活动步骤（人员、内容、地点与形式） 负责人 时间