《心理学史》教学大纲..doc

《心理学史》教学大纲 英文名称：History of Psychology? 课程代码 课程类别：公共类课程（ ）学科类课程（★ ）专业必修课（ ）专业选修课（ ）其他（ ） 学 分：2 总 学 时：32 其中实践学时：0 授课对象：应用心理学专业本科生 先修课程：普通心理学 课程的目的与任务： 《心理学史》是应用心理学专业的一门专业基础课。开设本课程的目的在于：使学生了解心理学的诞生和发展历程，掌握心理学各流派的基本理论观点，明辨心理学的学科特点及其发展趋势，从而扩大视野，提高心理学的理论水平，掌握对心理学问题的分析、鉴别和评判能力。 教学基本要求： 在本课程的学习中，要求掌握前人在心理科学研究中的重要发现和重大成就，前人对心理学基本理论的各种争论及其发展趋势的预见，掌握心理学与相关学科在发展上的联系，了解西方各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。 教学内容： 教学重点：??? 1．心理学史的范围与内容??? 2． 学习心理学史的方法 教学难点：心理学史发展的动力与条件 教学内容： 绪论（2学时）第一节 心理学与心理学史第二节 心理学史的范围与内容第三节 学习心理学史的意义??? 一、学习心理学史有助于理解心理学的现在和未来??? 二、心理学史为心理学提供了一种整合力量??? 三、学习心理学史有助于提高理论素养??? 四、学习心理学史有助于培养健康怀疑与批判的精神第四节 心理学史的编纂学原则??? 一、伟人说与时代精神说??? 二、现在主义与历史主义??? 三、内在历史观与外在历史观 第一编 西方心理学史 教学重点：??? 1． 古希腊、罗马时期的原子论和理念论思想??? 2． 经验主义和理性主义对心理学的影响??? 3． 重点掌握神经生理学的重大突破如神经特殊能说、神经冲动的传导速率的研究对心理学发展的影响；??? 4． 韦伯、费希纳等人对心理物理学研究对心理学创立的直接贡献 教学难点： 1.经院哲学中的心理学思想 2.韦伯—费希纳定律及其意义教学内容： 第一章 西方心理学的历史渊源（4学时）第一节 古代西方哲学的心理学思想??? 一、古希腊早期哲学的心理学思想??? 二、古希腊繁荣时期的哲学心理学思想??? 三、古希腊晚期与古罗马时期哲学的心理学思想??? 四、西方中世纪经院哲学的心理学思想??? 五、文艺复兴时期的心理学思想第二节 近代西方哲学的心理学思想??? 一、近代西方哲学奠基者的心理学思想??? 二、经验主义心理学思想??? 三、理性主义心理学思想第三节 西方近代科学的心理学思想??? 一、天文学与心理学??? 二、生理学与心理学??? 三、物理学与心理学 教学重点：??? 1． 实验心理学的创立条件、及为什么说冯特是实验心理学的创始人??? 2． 掌握冯特的内容心理学的主要体系 教学难点：实验心理学的实验内省法、情感三维度理论，以及布伦塔诺的心理活动观 教学内容： 第二章 冯特与实验心理学的建立（2学时）第一节 冯特的实验心理学??? 一、冯特的生平??? 二、冯特的心理学体系??? 三、对冯特的评价第二节 与冯特同时代的其他德国心理学家??? 一、艾宾浩斯??? 二、格奥尔格·缪勒??? 三、缪勒的学生 第三节 布伦塔诺的意动心理学 一、布伦塔诺的生平 二、布伦塔诺的心理学思想 三、对布伦塔诺的评价 教学重点：??? 1．掌握詹姆斯的实用主义心理学思想机能心理学的基本观点。 2. 理解美国心理学中的机能主义精神。 教学难点：实验内省和意识流观 教学内容： 第三章 构造心理学与机能心理学的对立（2学时）第一节 铁钦纳的构造心理学??? 一、铁钦纳的生平??? 二、构造心理学的哲学基础??? 三、构造心理学的体系和方法??? 四、铁钦纳的构造心理学与冯特心理学思想的关系??? 五、对铁钦纳和构造心理学的评价第二节 美国机能主义的兴起??? 一、詹姆士的心理学思想??? 二、美国机能主义心理学的科学背景??? 三、其他学者的心理学思想对机能主义的影响第三节 芝加哥大学的机能主义心理学??? 一、杜威??? 二、安吉尔??? 三、卡尔第四节 哥伦比亚