I做一个心中温暖精神明亮的老师.docVIP

做一个心中温暖精神明亮的老师 2002年我收回打工的脚步，第一次以教师的身份穿行在校园里，领着一大帮扬着向日葵一样笑脸的孩子大呼小叫。那时，我终于发现自己是这样适合并且喜欢当老师，当老师多好啊！每天在孩子堆里，沐浴着阳光，播洒着爱，一路收获着纯真的幸福，温暖地在尘世里快乐前行。 眨眼间，教师生涯的直行线已滑行了十几年。送走了又一届难忘的学生后，我一个人走在空荡荡的校园里怎么也关不上记忆的门。我暗笑着自己的多愁善感，同时也深深地庆幸十几年的教师生涯并没有黯淡我的激情与梦想。在学生给我的制作的留言册里有这样的字句，忠厚纯朴的宋志愿说：“您和我们一起开心一起笑，您让我的心灵阳光了许多，您让我的行动坚定了许多……”奋力拼搏的周方说：“听您教导，爱在近处，您相信我们，给最好的幸福我们……”这些温暖的字眼都来自于我的学生啊！除了身不由已地重视成绩，我一直希望每一个学生都有健全的人格，有美好的情感，有幸福的人生，为此，我一直想要做一个心中温暖精神明亮的老师，为此，付出再多努力，都会是教师的幸福。 一、求真是我的品格 陶行知先生曾说过：“真教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心的深处。”我相信，只有真心实意脚踏实地参与到学生的生活和灵魂中去，才能收获教育者的幸福。作为一个女教师，或许我已到了敷衍教育年龄了，相夫教子，保养身体，然后等待着退休，何必与学生那么较真呢？身体好了，活得越久，领国家工资不越多吗？许多老师都说，陶老师这些年太吃苦了，衰老了好多。是啊，我是自找苦吃啊！这些年，结婚生子后的我又重新捡起了九年级班主任的工作，说是推不过领导的青睐有加盛情难却，不如说是我自己太热爱班主任这个吃苦多多，却又快乐多多的教育岗位，当班主任有些牺牲是必然的，但我知道我一定可以从中得到更多的心灵的体验，更多的成长和幸福。 多年的教育历程里，那些琐碎那些策略那些大同小异的无私奉献，都已渐渐淡去，唯有与学生们心与心的相遇相知像常青树一样在我的心底摇曳生姿。沟通从“心”开始。特色班团晚讲和每周一次的心灵日记，是我与学生心灵相约的主打阵地。我经常在晚讲上开展例如《理想中的我 现实中的我 真实的我》等形式的探讨，带领学生从实际上升到理论的角度认识 “本我、自我、超我”的辩证关系，从而提高学生的思想境界，继而分段阶按需要开展了《男子汉的品质》、《人生拍卖会》、《优化情绪、快乐学习》、《破茧成蝶的密码》、《扛着责任奔跑》等一系列优化学生人生方向、情感、学习方法等多角度的班团晚讲。台上一分钟，台下十年功。记得在调研考试后《中考总动员》班团的筹划中，因为白天要上课集体办公，我只有利用晚上的时间来准备，查完寝再把3岁的孩子哄睡了以后已是十一二点，我一个人在慢得像老牛拖破车一样的电脑前连熬了两个大半夜，完工的时候一看已是三点半，四点半班主任就要准备早起，还可以美美地睡上一个小时。谁让我比别人笨呢，人笨才要花更多的时间做更多的事吧。就拿写成绩单来说，为了给每一个学生写出绝不雷同的寄语，我真是日忙夜忙，有时一个学生的评语要写近半个小时，教师有一千个学生，就有一千种爱，所以每写一个都要静下心来，回忆与学生朝夕相处的一点一滴，精心揣摩，谨慎下笔，开始与每一位学生心灵的对话。 心灵日记是我跟学生的心灵鸡汤，通过一个个普普通通的笔记本，沿着孩子在学习、生活方面的成长足迹，我发现每一个孩子都那么可爱。心灵日记就是他们成长的故事，累了、痛了、胜了、败了，只要孩子们需要，我们一起走过。而评析心灵日记是我耗时最长用脑最多却无比甜蜜的一件事情。在一位活泼可爱成绩中等的女同学抱怨我对她的严厉时，我写道：“老师是那样地喜欢你，所以不忍你沦落在平庸里，宝贝，要加油啊，为自己的公主人生而努力！”有一位公子哥儿学习不能吃苦时，我用心良苦地回敬他：“老师一直以为是你自己要做个高尚的人，做个高贵的人，原来这些都只是父母的美好愿望，而你自己骨子里只想做个吃喝玩乐的寄生虫！”这位学生的家长看完孩子的心灵日记，惊叹于每一篇后面我那真情实意的评语，小学未毕业的他认认真真地写了满满一页的感想，他说：“这样真心与学生交流，您让我认识了真正的师爱。” 二、爱人是我的天性 我仍然用了教育里又俗又滥的这个字：爱。不是故作清高，不是因为物质的荒凉才成全了教师精神的富有。爱是人的天性，面对孩子，我们没有理由恨，那么只有爱。师爱的细腻，广博和多样，没有哪一种职业可与之相比。班主任对学生的爱尤为突出。师德标兵陈秋莲老师说：“班主任对学生的爱，是一种爱的集合，像母亲热爱孩子一样无私，像父亲爱儿子一样严格，像兄长爱弟弟一样宽厚，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。” 我有时也很不理解自己对学生“无原则”的疼爱，可每天就是自然而然地去做许多可做可不做的事。有些学生爱生个小病，我们家感冒药、胃药一应俱全。严重点送医院、打完针，管吃饭还