I三年级下册美术教学计划.docxVIP

2013至2014学年度第二学期美术教学计划美术科 教师闫梦菲 三年级年级 2、4 班教材分析教学内容1 我们的社区 2 恐龙世界 3 画中的线条 4 会动的线条 5 卵石动物造型 6 威武的盾牌 7 会变的盒子 8 彩墨游戏 9 大嘴怪 10 中国龙 11 吉祥图案 12 橙色的画 13 绿色和紫色的画 14 吃虫草 15 有趣的造型 16 一张奇特的脸 17 电脑美术__摸板帮我们做画 18 变垃圾为宝总体目标1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。学生学习及发展状况分析学习情况分析1、整体学习状况：五年级共有3个平行班，每班学生均为 35 名左右，其中各班男生比例较大。学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力不强。2、?本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的美术课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式教学，进一步培养学生的观察能力及动手能力。学生发展状况分析1．注意观察周围物体及环境的形态并充分发挥想象力完成手工制作。2.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。各单元学生发展目标单元教学目标教学重难点学生发展情况一单元通过观察、回忆，表现社区，了解社区的特点，学些融化的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画创作能力重点：通过观察、回忆、表现社区、了解社区的特点，学习而同化的表现方法。难点：人物动态及画面的组织。学生通过小组合作的方式明白几幅画可以连接成一幅完整的画。二单元了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活的环境，培养学生的造型能力和想象能力。重点：通过对恐龙资料、玩具的观察分析，了解恐龙的特点，学习表现不同特点的恐龙。难点：不同中恐龙的特点及情节的表现。学生通过看恐龙的画册，听恐龙的故事，能够自己或集体创作绘画恐龙三单元通过了解中国古代作品，了解中国灿烂的绘画艺术，培养学生的民族自豪感。通过观察不同画家用线条表现的作品，初步体会画家不同的情感，认识人类丰富的情感世界。重点：能通过对画面的分析，认识线条的表现力，学习对画家作品的分析和评述。难点：学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。学生能将本课的认识，初步运用到绘画作品中。四单元引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作，探究的意识。通过欣赏活动，培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对线造型的兴趣。重点：通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用线条去表现动感。难点：线的动感的表现及疏密的组织。学习如何用线条去表现动感及疏密的组织。五单元培养学生热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作活动的兴趣。重点：用卵石和彩笔进行动物造型设计、制作。难点：卵石动物造型的新颖和富于美感。用卵石和彩笔进行动物造型设计、制作。新颖而富于美感。六单元学习用简单的材料美化生活，培养学生学会自己保护自己，从小树立防范意识结合现有的资料和材料，完成设计和制作。重点：根据现有的材料，进行盾牌的设计制作。难点：盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖根据现有的材料、进行盾牌的设计制作。并且造型、色彩、纹样新颖。七单元了解盒子的设计与使用的关系，培养学生关注生活的习惯，了解有关设计的基本要求重点：结合生活实际，引导学生研究发现盒子的种类和用途。简单了解盒子的基本做法。难点：巧妙利用不同纸盒进行组合制作。巧妙利用不同纸盒进行组合和制作。八单元通过教学，使学生了解彩墨画的特点，感受彩墨画的乐趣，在彩墨游戏中发现彩墨的激法，激发学生热爱民间艺术的情感。重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊的变化，学习用简单的技法进行表现。难点：特殊技法的运用。让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸发生的变化，学习用简单的技法进行表现。九单元学会运用划、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画。通过对本课的学习，增强学生对版画这一独特艺术的喜爱。重点：了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱的形象。难点：创作思维的发散性和磨印得均匀程度掌握基本的吹塑纸的制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱