I八上英语导学案.docVIP

Unit 1 Playing Sports Topic1 I’m going to play basketball.Section A(两课时) 八 年级 英语 学科 第_1__ 课时 主备人： 卢细华 审核人： 学生姓名________ 学习目标 掌握Page1—2的单词，重点短语及句型。 熟练掌握“be going to +动词原形”的结构表示的一般将来时。 学习重难点：一般将来时来时, 基本结构：be going to + do（动词原形） 第一课时（1a-1d） 一 .自主学习 1、自学2的单词。（请根据音标拼读单词,然后进行小组PK，看看哪个小组学得最好）。 2、标出1a中重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。 3、请预习1a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？ 二.合作探究 1.听力训练 （1）听前预测：请看图片1a，猜一猜这两个学生在谈论什么呢？ （2）播放1a录音两次，分别完成1b,1c练习,小组核对答案。 （3）再次播放1a, 请仿读1a，注意语音语调哟。 2. 读完对话1a后，请小组合作完成下列任务，注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！ （1）.一般将来时来时 其概念：__________________________________________________ 基本结构：___________________ .句中一般有这些时间状语：________________________ 否定句：在be动词（am, is, are）后加not；一般疑问句： be提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。 例如：I’m going to have a picnic this afternoon. 否定句：___________________________________________________ 一般疑问句：________________________________？ 肯定回答：____________________ （2）see sb do sth 意为 “_____________” 表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。 See sb doing sth 意为“____________________”强调事件正在进行。 （3）.have a … game against … “同…进行一场…比赛” （4）.cheer…on “为某人加油（喝彩）” 三．展示交流 1.分角色表演对话，完成1a。 2,根据1a完成1d,你能复述出来吗？ 3.质疑：独立朗读1a，你还有哪些疑惑和发现呢？说出来我们一起来分享吧！ 四．点评小结 今天我们学到了 五.达标检测 评价等级： 批阅时间： 请按要求改写句子 1. Nancy is going to go camping.（改成否定句） Nancy ________ going to go camping.2. I’ll go and join them.（改成否定句） I _______ go ______ join them.3. I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改成一般疑问句） ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow? 第二课时（2-3b） 八 年级 英语 学科 第_2__ 课时 主备人： 审核人： 学生姓名________ 一.自主学习 1.请把你知道的sports写出来（看谁知道的最多）：__________________________________ 2.Which subject do you like best?= Which is your ________ _________ ? 3.Which sport do you like better, skating or skiing?（同义句） Which sport do you ________, skating or skiing? 二.合作探究 1. 听力训练：听第一遍3a录音，完成3a表格。再听第二遍录音，小组核对答案。 2. 请预习2，小组合作讨论下列的问题： （1）Which sport do you prefer, skating or skiing?中prefer意为：__________,其后可接______、___________、______