研究性学习结.doc

第一部分 研究性学习内容 1.学年度高 级 班学生研究性学习分组情况表 编 号 课题名称 课题组长 课题成员 指导老师 1 2 3 2.研究性学习选题报告（填写样表） ?主题：中学生身体素质的研究 ?课题题目：加强身体素质，展现青春活力。 ?指导教师：伍燕坤 课题组成员：陈杰斌、梁建慧、梁海莲、秦萍姬、黎德胜、黎巧友、黄建华、何敏洁、区春燕。 ?班级：高一（2）班 ?简要背景分析：在一张报纸的头版头条，有几醒目的大字，上面写着“学生的文化素质与身体素质比例失调”。内容记叙了现代中学生的文化素质和身体素质发展不平衡，很多教师、家长只注重文化素质教育而忽略身体素质教育，致使学生在体育课或体育活动中，大多数出现头晕、休克等现象，我们通过报刊、书籍、访问、调查等方法收集相关资料。 ?课题活动的目的与意义：学生作为未来的祖国建设者和接班人，不仅要有文化知识，还要有健康的身体。通过我们研究，提出一种好的计划，让老师和家长等关注和培养学生、子女的各方面素质，使祖国未来接班人充满生机、活力。 主导课程 生物 相关课程 体育、数学 活动计划： （1）分工合作，全组人员共同参与。 （2）活动计划过程： 第一步：组织到附近地区学校调查，并收集资料。 第二步：在互联网、报刊、书籍寻找资料，并做好记录。 第三步：到医院访问医生，了解青少年的身体健康状况。 第四步：将以上收集到的资料整理，制成研究报告。 （3）制成研究报告，并写好相关论文。 ?预期的 成果 通过亲身访问和调查所得，写成调查报告和写好论文，引起广大家长、教师的关注，得到一定的成果。 ?表达形式 数据计算，调查报告。 审核意见 指导老师 年 月 日 3.研究课题的开题报告 课题名称 指导教师 ? 研究时间 年?? 月至?? 年??? 月 研究人员分工（第一栏写本人） 姓 名 性别 年龄 课?? 题?? 中?? 的?? 分?? 工 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、课题的提出和研究的目的： 2、主要研究方法： 3、研究阶段与步骤（活动计划） 4、研究成果的呈现形式： 5、指导教师意见： 4.研究过程的表现记录 班级：???????????????????????姓名： 时? 间 本人从事的主要工作（研究）内容及体会与反思 ? ? 课题小组意见： ? 小组同伴签名：??????????????????????????? 年?? 月?? 日 第二部分 研究性课题总汇 一．语文 1．我校学生课外阅读倾向关于中学生喜爱的课外书调查、分析 2．拇指按出的精彩——短信文化? 我们生活中的广告广告在生活中的真正作用 4．汉字书法艺术与中华民族审美要求 5．唐代时代特点在唐诗风格中的体现 6．中国历代文学体裁的变化与联系 7．高一学生阅读需求的调查报告 8．语文与生活 9．文化积累与作文写作（关于名著阅读的思考） 10古诗鉴赏 高中学生上网情况调查与研究 名著研究性阅读 14．韩寒、郭敬明作品受学生欢迎的原因 15．简析四大名著的一个人物形象? 16．文学素养与心理健康 17.苏轼人生观的现实意义 18.路遥《平凡的人生》之启示 19.《孔雀东南飞》中刘兰芝形象的社会意义 苏轼的旷达人生 《琵琶行》杰出的音乐描写艺术 22 23．广告语的修辞分析； 24．我校学生课外阅读倾向； 25．不为五斗米而折腰的田园诗人——陶渊明； 26．拇指按出的精彩——短信文化。 27．唐代山水田园诗研究； 28．宋代豪放、婉约词风探讨； 29．中学生阅读名著方法； 30．《红楼梦》人物及性格探讨。 31．韩寒现象分析。 32．建国后人名命名的沿革与变迁； 33．常见错别字调查研究； 34．中学生写作畏惧心理分析； 35．高中生日常作息调查； 36．古典诗词与现代生活。 37．新词新语与流行文化； 38．博客有哪些写法？ 39．感受儒家文化； 40．民俗文化研究； 41．金庸热或琼瑶热之理性分析。 42．古代史书中的客侠形象 校园文化浏览及特征 《围城》修辞手法的运用 4略论网络文学的优略 梁实秋与闲适小品 透视社会现象的优点与不足 市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解 《诗经》中的景物描写 中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较 阿Q与堂?吉诃德形象的比较 “新概念阅读” 从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作 川端康成与《雪国》 我校学生课外阅读的倾向 我眼中的诸葛亮 唐传奇与