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初三化学第三单元同步练习题：分子和原子 【典型例题】 例1??下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选 项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 100mL 酒精和100mL 水混合在一起??体积小于 200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 【解析】本题主要考查分子的基本性质与宏观现象的联系。宏观现象或操作可以反映分 子的某些性质??同时分子的某些性质又可以解释宏观现象??二者是相互对应的。“100mL 酒精和100mL 水混合在一起??体积小于200mL”对应分子的基本性质是??分子间有间隙。 【答案】B 例2??下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 分子能构成物质??原子不能构成物质 B. 分子能保持物质的化学性质??原子不能 C. 分子大??原子小 D. 分子在化学反应中可以再分??而原子则不能再分 【解析】有些物质由分子构成??如水、氧气??也有物质是由原子直接构成的??如汞、硅?? 故A 错。物质的化学性质由分子保持??原子构成的物质??物质的化学性质由原子保持??故B 错。分子由原子构成??分子肯定比构成它的原子大??但是??毫无联系的分子和原子没有可比 性??如汞原子比氢分子大??故C 错。分子在化学反应中要改变??而原子则不能再分??只是 重新排列组合形成新的分子或直接构成新的物质。 【答案】?? 例3??微观模拟题??通过下图反应示意图回答下列问题?? ??1??丙物质属于纯净物中的___________??填物质分类??。 ??2??该反应的基本反应类型为_____________反应。 ??3??用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。 【解析】试题通过模拟图示较为直观、形象地将有关粒子的构成情况展示出来??使本来 很抽象的微观概念具体化、形象化。甲是由同种分子构成的纯净物??甲的分子又是由不同种 原子构成的??发生化学变化后??观察分子和原子的变化情况以及生成物的分子构成。 【答案】??1??单质??2??分解??3??在化学变化中??分子可以再分??原子不能再分??只 是重新组合形成其他物质的分子。 例4??科学研究发现??氮气不活泼??在3000℃时仅有0.1??的分子分裂。在0℃常压下?? 向密闭容器M 中充入一定量的氮气??而后升高温度??不超过3000℃??压强不变????若该密 闭容器的体积增大了一倍??则M 内分子变化的示意图合理的是 【解析】温度升高后气体的体积增大了一倍? .并不是分子的数目增多了? .也不是分子的种 类改变了? .而是分子在温度升高时运动速率加快? .分子间的间隔增大? .但分子并没有破裂? . 数目、大小都没有改变。A 表示分子变大了??C、D 表示分子都破裂了??B 表示分子间的间 隔增大了。 【答案】B 例5??下列图示中??表示纯净物的 ??表示混合物的是 ??由原子直接构 成的是 ??表示单质的是 ??表示化合物的是 。 【解析】纯净物宏观上是由一种物质组成的??微观上如物质是由分子构成的??只由一种 分子构成的是纯净物??如物质是由原子直接构成的??只由一种原子构成的是纯净物。A、C、 D 都是纯净物。B 图中的物质由三种分子构成??B 是混合物。从图中看出只有C 是由原子构 成的。单质、化合物都属于纯净物??在纯净物中只由一种原子构成的是单质??由2 种或2 种以上原子构成的纯净物是化合物。所以C、D 属于单质??A 属于化合物。 【答案】纯净物??ACD 混合物??B C 由原子构成 单质??CD 化合物??A 例6??国家游泳中心—“水立方”的设计灵感源于一个“方盆子”??许多“水泡泡”、许多 “水分子”。下列关于水分子的说法正确的是 A、水分子是极小的水滴 B、1 个水分子由1 个氢分子和1 个氧原子构成 C、1 个水分子由2 个氢原子和1 个氧原子构成 D、水分子不能再分 【解析】构成物质的微粒都是肉眼看不到的??需要借助专门仪器放大几十万倍才能感知?? 每滴水都是由许许多多肉眼看不到的水分子聚集而成??故A 错??分子由原子构成??每个分 子中的某种原子的个数在分子符号中用“角码”表示??且分子中不能含有分子??故B 错??C 对??发生物理变化时分子不变??只是改变分子间的间隔或运动速率??发生化学变化时分子分 裂成原子??原子重新组合成新分子??故D 错。 【答案】C 例7??已知在相同的温度下??气体分子的运动速度与分子的质量有关??分子质量越大??运 动速度越慢。在图中??容器A??器壁能允许气体分子通过??里充满了空气??当烧杯中充满氢 气??并连续地通入氢气时??导