第一章传播学概述分析.ppt

施拉姆对传播学的巨大贡献 　　（1）把美国新闻学与社会学、心理学、政治学等其 他学科综合起来进行研究，在前人研究基础上归纳总结 与修正，使之系统化、结构化，并创立传播学，这是其 最大功绩。1949年其第一本权威性著作《大众传播学》 出版，标志传播学的创立。 　　（2）不断著书立说，推进传播学的壮大。主要有 《大众传播学》、《传播过程与效果》、《报刊的四种 理论》、《传播学概论》等。 　　（3）大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学 术界的影响，培养众多知名学者，形成“施拉姆学派”。 课程架构 传播史 传播学史 传播学研究领域构成 传播学基础理论 国际传播与全球传播 新媒体时代的传播学 知识传统 欧洲思想来源 芝加哥学派 （The Chicago School） 四大先驱 集大成者 威尔伯·施拉姆 Ｗilbur Schramm 传播学研究领域构成 经验学派 （Empirical School, Traditional School） 批判学派 (Critical School) 技术学派 （Technology School） 五大领域 （传播活动的基本形态） 五大领域（五W） 五大领域 自我传播 intrapersonal communication 米德：主我与客我 赫伯特·布鲁默： 象征互动论 人际传播 interpersonal communication 库利:“镜中我” 群体传播 group communication 群体传播及 其内部机制 组织传播 organizational communication 不同组织理论下 的传播模式特点 大众传播 mass communication 大众传播的社会功能 大众传播与拟态环境 pseudo- environment 五大领域 （五W） 传者研究 媒介研究 内容研究 受众研究 效果研究 传播者研究 微观研究： “守门人”理论 （Gatekeeper） 中观研究： 媒介组织研究 宏观研究： 传播制度 媒介规范等 宏观研究 媒介控制 (规范理论 Normative theories) 社会责任论 (Social responsibility theory) 自由主义理论 （Libertarian theory） 苏维埃理论 （Soviet theory） 极权主义理论 （authoritarian theory） 发展传媒理论 （development theory） 民主-参与理论 （democratic-participant theory） 媒介研究 哈罗德?英尼斯 （Harold A. Innis） 时空偏向论 马歇尔?麦克卢汉 (Marshall MuLuhan) 媒介即讯息等 约书亚?梅洛维茨 （Joshua Meyrowitz） 媒介情境论 保罗莱文森 （Paul Levinson） 数字麦克卢汉 受众研究 “受众”的缘起： 大众社会与大众 受众作为： 1、社会群体成员 2、“市场” 3、权利主体 使用与满足分析 （uses and Gratifications approach）： 基本假设、缺陷 效果研究 议程设置 (Agenda Setting) 麦克斯威尔· 麦库姆斯 （Maxwel McCombs） 多纳德·肖 （Donald Shaw） 1968，查普尔希尔 （Chapel Hill）研究 框架作用 （Framing ） 铺垫作用 （Priming） 沉默的螺旋 （The Spiral of Silence） 诺埃尔·纽曼 (E.Noelle Neumann) 总统选举研究 培养理论 （Cultivation Theory） 乔治·戈伯纳 （George Gerbner） 1973 电视暴力指数研究 （violence index） 知沟理论 （Knowledge Gap Theory） 1970 菲利浦·第奇诺 Philip Tichenor, Donohue Olien 国际传播 与全球传播 表现形式 分析视角 主要议题 世界传播 新秩序之争 主要议题 国际报道中的 新闻价值问题 信息与国家主权问题 文化帝国主义问题 辅助教材 1、[英]丹尼斯·麦奎尔（McQuail，D）著，崔保国、李琨译：《麦奎尔大众传播理论》（McQuail’s Mass Communication Theory） ，北京：清华大学出版社，2006 年。 2、[美]斯坦利·巴兰（Baran, Stanley J.）