雪梅述职报(9月10日)改.doc

述 职 报 告 信宜市第四中学 梁雪梅 梁雪梅，女，1967年出生，1987年参加教学工作，1991年6月于茂名教育学院数学系数学专科毕业。从事相近数学教学工作26年，担任班主任工作20年。2001年12月被评为数学中学一级教师。任现职12年以来，每年都担任班主任工作（其中连续7年担任毕业班），现担任初二级数学科集备组长，是信宜市第二批数学骨干教师。 由于我工作勤奋、认真，并且讲究方法和技巧，教育教学成绩突出：2008年8月被评为“茂名市基础教育系统优秀班主任”； 2010年8月荣获“信宜市教育系统先进班主任”； 2008年9月被认定为信宜市初中数学学科第二批骨干老师；2005、2006、2007、2008、2009、2012、2013年（共7年）被评为“东镇街道优秀班主任”； 2003年9月被信宜市东镇镇人民政府评为“优秀教师”；获市财政一个月工资奖励共三次。 根据《广东省中学高级教师资格条件》及本人的任职情况，现申报数学中学高级教师专业技术职务资格，述职如下： 一、政治思想品德方面 我热爱祖国，坚决贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，开拓创新，勇于承担教育教学任务。我服从领导安排，团结广大教师，以身作则，师德高尚，教书育人，出色完成学校交予的任务。 二、教育方面 在班主任工作中，我深刻地体会到要管理好一个班级，尤其是毕业班，班主任必须时刻保持高度的责任感和使命感，而且要讲究运用科学的方法对班级进行管理，最大限度地激发学生的积极性，挖掘学生的潜力。 （1）重视班级管理制度建设 为了管理好班集体，我和学生共同制定班规——每周根据德、智、体、能四方面考核学生的个人德育成绩，在班上实行公示制度，做到公平、公开、公正。每月评选出“文明学生”，由班委会实施执行，班主任监督，及时总结，从中树立榜样，形成一个人人争当先锋的班集体，班集体凝聚力强，学风浓厚。致使我所带领的班级每年都被评为“文明班”。 （2）重视思想教育 我充分利用好每周一节的班会课，有针对性地定好班会主题，把培养学生良好思想品德和健康的人格放在首位，在班集体内进行“世界上没有后悔药，走好人生每一步”、“学会感恩”、“十年后的我”等的主题班会，列举学生身边的例子，使学生易于接受，积极参与。思想教育面向全体学生，警醒尖子生戒骄戒躁，认识“逆水行舟不进则退”的道理；关注中等生，鼓励他们力争上游，努力争取走进优秀生的行列；热爱后进生，帮助他们重拾自信。 （3）重视沟通疏导树目标 想教育好一个学生，首先要了解自己与这个学生在情感上的距离有多远，作为班主任我主动迈出一步，真诚地走近他们。校内在闲余的时间对学生进行心理指导，校外通过电话家访、QQ聊天、校讯通等平台与学生积极沟通，在家长面前少揭短多表扬，在学生面前不摆架子，拉近师生的距离，促进互相了解，互相信任。我觉得只要学生愿意敞开心扉与老师说说话，把他们的思想学习转上正轨就相对容易。 在培养尖子生方面，我首先要求他们把学习摆在首要位置，要有明确的学习目标。其次我告诉学生“走累了、跌倒了，有老师在身边加油，坚持到最后，才会胜利！”在关键时刻我会帮助他们调整学习方向，找出不足，再树立新目标，争取下一阶段的成功。我多年来一直细致观察，及时沟通疏导，他们思想、学习总有新的飞跃。在2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011届中考，我任教的班级考上重点高中（信宜中学）人数分别为38（全校考上108人）、15、16、6、16、13、8人，每年上线人数均为本校前三名。其中2005届文彩玲、梁媛中考总分位居全市前100名，2008届陈冠东以总分693分位居全市第五名，2010届黎茵、罗振分别以708、702进入重点班（市共招2班），12年初一（7）罗绍伟学年总分在街道办名列第一。培养了茂名市三好学生和优秀学生干部有梁媛、陈冠东等36人。 对于中层学生，更注重激发学习积极性，引导他们如何快乐学习，逐渐挤进尖子生的行列。如05届的赖海涛、08届陈飞龙、09届梁书榜、10届张雄胜等都是聪明却懒惰的孩子，把父母语重心长的教育当耳边风，他们的父母对此也毫无办法只能向老师求助。作为班主任的我心里明白, 园丁精神的核心就是爱，我只有面对它、重视它，千方百计使他们有所进步。我首先对他们多方面深入了解，对症下药，并告诉他们与优秀生产生差距的原因，再参照美国心理学家威廉姆.杰尔士说“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美”展开教育，分阶段帮助他们制定可行的学习计划。经过一个学期的共同努力，他们期末考试进入班前十五名左右。由于我转化中层生及时、方法得当，每学年我担任班主任的班都比原来多涌现三个以上尖子生，成绩特别喜人：2005至2011届有赖海涛等15位中等学生，中考考上重点高中。 我对学困生的关爱丝毫不少于尖子生，首先多方面了解其