彰显个性还是提倡创新 创新意显个性.doc

彰显个性还是提倡创新 创新意显个性 《创新意 显个性》 ——校服设计方案 组名:梦源小组指导教师：李占明 组长：何延馨 组员：李智邦 李强祁光丽 赵隆芳 李玉英何东润 许发青 王红梅 湟中县第二中学 ——校服设计策划方案目录一、 研究背景 二、 研究目的及意义 三、 调查中遇到的困难… 参考答案1. T 由A段中cleaner和safer可知。2. T 由B段可知。3. F 由C段第一句可知。4. F they are controlled by computer不是“省电”的原因。5. T 由E段第一句可知。6. F 由开头Rea… 安徽宣城旅游口号亟旅游计划谋划一、宣城旅游整体形象主题口号：灵韵山水，诗墨宣城（州）说明：1.灵韵山水：宣称著名山（如敬亭山），有名水（如桃花潭），而它们不同于其他地方山水的特色就是灵秀，富有江南的特质，“灵韵”可体现宣城山水的特色。 2.诗墨宣城… 《创新意 显个性》 ——校服设计方案 组名:梦源小组 指导教师：李占明 组长：何延馨 组员：李智邦 李强 祁光丽 赵隆芳 李玉英 何东润 许发青 王红梅 湟中县第二中学 ——校服设计策划方案 目录 一、 研究背景 二、 研究目的及意义 三、 调查中遇到的困难 四、 解决问题的办法 五、 调查的方式 六、 穿校服的原因 七、 不喜欢穿校服的原因 八、 调查统计图 九、 对湟中二中校服分析 十、 设计成果展示 十一、 课题总结 《创新意 显个性》 研究背景： 服饰是一种文化，是一个人的工作、职责和形象相联系的，校园服饰文化是一个 重要的组成部分。当前我国中小学校园服饰文化以校服的形式出现，但如今学生对校服都有些不满，提出种种理由。对于老师的询问，其微词是校服颜色不好看，材质、样式过于老版。 研究目的及意义： 希望能通过此次调查，了解学生心目中理想的校服的模式，并把他们趋于合理化、有可行性。不同的学生有不同的想法，所以可以把他们的意见归为几类，尽量归纳出所有学生能接受的校服模式，让同学们能自觉的在校园内穿校服，有利于学校的整体面貌，更有利于学校的管理。 调查中遇到的困难： 1、定制设计的校服时缺少经费 2、由于时间有限，所以调查范围小 3、缺乏设计经验，所以设计图纸有所欠缺 解决问题的办法： ? ? ? ? 组员之间多讲团结，能者多劳； 调查、访谈态度诚恳，力求对方配合； 争取少花钱，多办事 与被调查的班主任联系，让指导老师协商、沟通，以便提供帮助和支持； 调查的方式： 1: 访谈法 2: 问卷调查法 3：网上查找资料 穿校服的原因： ? 一、学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地 以学生身份要求自己 ? 二、穿校服便于学校管理。比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等 ? 三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处 ? 四、学生穿统一的校服会显得整齐化一，能够更好地宣传学校。并且也是学校规章制度的要求 不喜欢穿校服的原因: 1.校服设计没有创新的意识，款式较老土 2.在追求个性的年代，我们认为千篇一律的校服，扼杀了青少年审美观的发展 3.校服都按照我们的身高和体型设计的，未考虑我们的身体发育情况 4.未考虑到季节的变化而选择适合材料 5.大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是对提高学生的精神面貌无多大益处 关于中学生对校服要求调查数据统计图 50 4030 20 10 运动型校服潮流型校服其他类型校服 现湟中二中的校服 优点： 廉价 轻便 透气性强 缺点： 样式老版 冬夏不分 设计成果展示 第一次设计出来的校服 优点：校服是按照运动服的样式来制订的，但与常规的运动服相比又有所差异，更能体 现出我们青少年的活力与朝气，而且面料舒适 ，与西服相比有明显的不同，借鉴了西服的特色，裤子采用牛仔裤的形式，符合当代中学生的意愿 缺点：1：校服质量不好 2： 校服过于宽松 第二次设计出的校服 优点: 款式新颖，这款校服设计接近日韩国版校园时装风格，白色衬衫和条纹领带。展现了当代少男少女独有的大方、时尚、清新、新潮。 缺点: 运动不便，且不适合本地气候，价格昂贵，与学生的身份不符，缺少青少年大方的特点 第四次设计出的校服 优点：与西服相比有明显的不同，借鉴了西服的特色，裤子采用牛仔裤的形式，符合当代中学生的意愿 缺点：造价太高，不适宜我们地区气侯条件， 运动不太方便 ，颜色搭配不太合理