I九年级英语新目标上Unit15学案11.docVIP

Unit 15 We’re trying to save the manatees ! Period 1 Section A (1 a—2 c) Teachers’ words: Protect the animals is practice ourselves. 教学目标 1、学习各种动物的名称以及描述动物的形容词。 2、了解一些濒临灭绝的动物的生活习性和濒临灭绝的原因。 3、学习有关环境保护的语言，使用简单的目标语言制作环境保护宣传海报 4、能掌握本节的表示动物名称的表达，注意听力获取信息的能力培养。 Learning steps: Step 1:Translate the words. 1.海牛 2.毛皮的 3.巨大的，庞大的 4.顽皮的，爱玩耍的 5.侵犯的，挑衅的 6.灰色的 7.有斑点的 8.袋鼠 9.黑猩猩 10.猎豹 11.沼泽地 12.生长环境，栖息地 13.水生植物，水生动物 14.饲料，动物的食物 15.植物（总称） 16.称，称，……重量 17.发现，发觉 18.被污染的 Step 2:精讲精练 We’re trying to save the manatees!我们正在设法拯救海牛！ Try是动词，意为“试图，设法” 如：我正设法算出这道数学题。 动词try还表示“试”、“尝试”，“试用” 你试过种药了吗？ 拓展：try搭配的词组：try to do sth设法做某事；try on试穿；try out尝试，实验；try one’s best尽全力；have a try试一下。 ⑴明天我将尽量早来。 ⑵他还没有试穿过这件毛衣。 ⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。 ⑷Lucy将尽力赶上其他同学。 ⑸让我试一下。 2与how 有关的短语：how big多大、how far多远、 how soon多久、how long 多长、how often多少一次、how wide 多宽、how many\much多少 ⑴这条街多宽？ ⑵你妈妈多久回来？ ⑶从车站到超市多远？ 达标测试题 选择 1.There used to be river in front of the city, ? A.did it B.usedn’t it C.didn’t there D.did therel 2.Let’s turn the radio down.Your father . A.is sleeping B.slept C.sleeps D.is sleep 3.—Where is Bob?—He to the library. A.is going B.has been C.went D.has gone 4.Another zoo in the city . A.built B.has built C.is being built D.will being built 5.How long may I your bike ? A.lend B.borrow C.keep D.get 6.The animals are made in the zoo . A.live B.to live C.living D.to living 7.I don’t know when he ,but if he ,I’ll call you . A.comes,comes B.will come, comes C.comes,will come D.will come,will come