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二○○六学年第二学期 江干职高德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校德育大纲》，以“健全人格、促进教学”为德育主题，全面开展和推进学校德育工作。 二、工作总目标 1、加强道德和文明行为习惯的养成教育，使广大学生明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。 2、通过丰富的德育活动，加强学生的道德体验，帮助学生“找回本我，重塑自我”，从而到达健全人格的目的。 3、加强安全与法纪教育，确保学校无重大安全事故，学生无违法犯罪行为，维护良好的教学环境和秩序。 4、健全完善学校、家庭、社会这一强有力的德育网络。 5、加强校园文化建设，营造人文气息，增强育人氛围。 6、加强德育研究，并取得一定研究成果。 7、加强学校德育特色活动的开展。 三、主要工作措施 （一）加强道德和文明习惯的养成教育，使广大学生明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。 1、各班制定文明公约，在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班级内有哪些不文明行为，根据存在问题制订整改意见，提出具体措施。 2、以六项常规检查评比为主要依据每月评选“文明规范班级”，各班评选“文明规范学生”等活动，树立榜样，起示范带头作用。 3、开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会、DV摄影比赛等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。 4、开展“怎样做一个文明学生”的主题班会活动。引导学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。 5、设立校园、班级文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。 6、坚持“一日三打扫、每月一大扫”的卫生制度，培养学生的卫生劳动习惯。从个人卫生着手，促进学生良好卫生习惯的养成。 ?7、培养学生正确的消费、审美观念，教育学生合理使用零花钱，提倡衣着整洁、朴实，不攀比。 （二）加强安全与法纪教育，确保学校无重大安全事故，学生无违法犯罪行为，教学有良好的秩序。 1、建立师生安全信息员队伍，做好学生的调查摸底工作，建立不安全因素档案。 2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络帮教问题学生，通过自我教育制和德育导师制，把帮教工作推向纵深。 3、建立一支主要由班主任—年级组长—教导处—校级领导组成的经验丰富、能力强的学生偶发事件处理队伍，及时发现和解决学生间的矛盾和不安定因素，杜绝学生间的群体性的恶性冲突事件发生。 4、利用德育课程、校园网络、专题讲座等途径和手段加强对学生的法制教育，通过家长学校给家长上课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害及预防措施。 5、组织安全演练活动，增强学生的自护、自救能力。 6、加强生命健康教育，加强心理健康教育，充分发挥心理辅导站的作用，做好学生的心理咨询和疏导工作，并指导各班级正常开展团体心理辅导。 8、做好住校生的管理工作，加强纪律教育和安全教育，做好生活指导和服务。 （三）进一步完善校内、校外的德育网络。 1、加强校内德育队伍建设。 （1）成立学校德育工作领导小组，由顾旭明校长主抓，俞莉雅副校长分管，教导处、团委、教科室、德育组分别具体落实德育工作。 （2）继续加强年级组领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。 （3）进一步明确班主任的工作职责和规范，加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。 （4）加大对班主任的培养力度，通过举办讲座和培训班、开设班主任工作论坛、举行班主任工作技能竞赛，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。 （4）开展校级、区级优秀班主任评选，提高班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作。 （5）继续加强和改进全员德育工作，充分发挥课堂的德育功能，及时制止教育学生课内外的违纪违规行为。建立德育导师队伍，加强对学生的帮教工作。 2、进一步加强家庭教育指导工作，充分发挥家庭教育的重要功能。 （1）办好家长学校，通过家长学校活动对家长进行集中指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握家庭教育的原理和方法。 （2）利用学校网站创办网上家长学校，向家长传递信息、知识和案例，为家长教育孩子提供帮助和参考。 （3）继续全员家访工作“送教上门”，有针对性地指导家长开展家庭教育。 3、积极争取社会各方的配合，加强“警校共育”的工作力度，把公安部“八条措施”和教育部“六条措施”落到实处