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五年级《信息技术》教案 11—12(1) 授课教师：李一平 第一课 初识POWERPOINT2003 教学目标：初步认识编制电子文稿的软件。 教学重点：优秀作品欣赏；PowerPoint的界面认识 教学方法：给出目标——自己摸索——老师总结 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们经常可以看到有些老师上课时，运用电脑运行一个有关本节课所讲内容的课件，它将书本中死板的文字、图画变活了，同学们也很喜欢这样的上课方式，其实课件可以用很多种软件或方法制作，今天，我就向大家介绍一个软件：它的名字叫POWERPOINT，它是专门用来编制电子文稿的软件，并幻灯片的形式演示。 二、作品欣赏 1、去年五年级的同学用powerpoint软件制作了许多好作品，我们一起去看看： 进入师大附小网——学生主页——2005-2006课堂作品选——五年级——浏览每个班的同学作品 总结：通过看上届五年级同学的作品我们可以得到两个结论。 1）、我们也能做得这么好，甚至比他们还好 2）、PwoerPoint可以做三类作品：电子报刊、动画、小游戏。加上老师今天演示的课件也是它做的，所以它还可以做课件。 2、全国获奖作品欣赏 进入师大附小网——学生主页——2004-2005优秀作品展——小学生电脑作品——电子报刊类 三、大家谈谈感想 1、作品好不好，好在哪里？ 2、作品分为几类？ 2、如果是你你想做哪一类的作品？你打算怎么做？ 课后记： 第二课时 一、导入 PowerPoint是一个什么样的软件有这么大的本事，能作出那么多漂亮的作品。我们今天就来认识一下吧！ 二、授新 1、打开POWERPOINT 教师演示操作过程：开始-----单击“程序”-----单击“Microsoft Powerpoint” 2、认识“POWERPOINT”的窗口 标题栏----常用工具栏----菜单栏-----格式工具栏----文稿窗口---显示模式栏---状态栏----绘图工具栏。出示课件： 师：这是一个不错的课件，它就是运用POWERPOINT制作出来的。提出要求：看看这课件用了多少张幻灯片完成的？在演示中你看到了什么？想想看，我能做吗？ 师：回答是肯定的，你们一定会做的更好！ 3、制作初步骤 打开POWERPOINT，有一个对话框出现，我们一般用空演示文稿，点击确定，这个选择就相当于给你了一本白纸，用你们的想像去描绘它。 现在又出现一个对话框，这是让你选择你第一张幻灯片的样式，一般我们还是选择那像一张白纸的幻灯片，单击确定 好了这相当于给你们了一张白纸，上面做什么，自己可以想像着做。 4、生将上述步骤重复做一遍，自己再试着制作一张幻灯片。 5、我们做好了，也保存了，那么我们就退出来吧，点击“文件”下拉式菜单，下面有个“退出”点击，就退出了；还有一种方法在右上角点击“”也可关闭。 三、课堂总结 今天我们主要认识了POWERPOINT及它的界面，和制作的初步知识。日后我们将更进一步学习它的许多功能。 课后记： 第二课 制作标题幻灯片 教学目标：对幻灯片的版式进行初步了解，制作一张标题幻灯片。 教学重点：标题幻灯片的文本输入 教学方法：任务驱动法 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入： 上节课我们认识了一个新的软件，它可以编制电子文稿，我也对大家说：客观存在是一个多媒体集成平台，它可以把文字、声音、图像、影像、动画等多媒体有机地结全在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。Powerpoint有这么多的功能，让我们一起学习吧！ 二、授新 每本书都有封面，上面有这本书的题目，那么我们做事也一样，有一个主题，现在就让我来做一张标题幻灯片吧，例如：你们班要开一次关于保护地球的主题队会，做一个吧（师演示） 1、上节课已讲了创建一张幻灯片的过程）我们在“新幻灯片对话框中，选”标题幻灯片自动版式。再单击“确定” 2、添加标题和副标题 在这张幻灯片上有提示“单击此处添加标题”按照提示输入标题。 填充背景： 第一步：在格式/背景。 第二步：在“背景“对话框中，单击“ ”再单击“其它颜色” 第三步：在“颜色“对话框的”标准“选项卡中，选择一种颜色作背景。然后“确定” 第四步：在背景对话框中，单击“预览”，看看背景颜色是不是满意，满意后再单击“应用”，用到自己的幻灯片中。 保存演示文稿 单击保存图标，在保存对话框中按右图找到自己的文件夹，在框中输入要保存的幻灯片的文件名，最后按“保存”按钮。 3、学生练习：现在你们自己制作一张关于“怎样学习POWERPOINT”和主