I五年级健康教育教案.docVIP

《人体的循环系统》教学设计 课题 1.人体的循环系统 使用时间 课型 新授课 课时 1课时 总课时数 1 教 学 目 标 认识人体的循环系统、心脏的结构和形态，了解正常成年人的心率； 认识血管，了解人的血液循环； 认识脉搏和血压，了解正常成年人的血压值； 积极参加体育锻炼，增强身体健康。 教学重难点 重点：让学生认识人体的循环系统，了解其功能； 难点：让学生了解心脏的结构和形态，了解正常成年人的心率和血压值。 教学准备 教师准备：心脏的结构和形态图、人的血液循环示意图 学生准备：测量自己每分钟的心跳次数 二次备课 教 学 过 程 (一)导入新课 板书课题：1.人体的循环系统，导入新课。 (二)认识人的循环系统 1.循环系统：心脏、血管和血液共同组成了人的循环系统，一般我们所说的循环系统指的是心血管系统。 2.心脏的位置、形态和结构 1．心脏的位置和形态: 心脏位于胸腔内，在两肺之间，稍稍偏在。心脏的大小跟本人的拳头相似，外形像桃子，尖端朝下偏向左前方，叫心尖；底部朝上偏向右方，叫心底。 2．心脏的结构： 心脏主要由心肌构成，心脏有四腔；左心房和右心房，左心室和右心室。左、右侧的心腔之间有房间隔和室间隔相隔，互不相通。心房连通的是静脉：左心房连通的是把血液从肺部输入到心脏的肺静脉；右心房连通的是把血液从身体各部分来的血液输入到心脏的上、下腔静脉；心室连通的是动脉；左心室连通的是把血液从心脏运输到身体各部去的主动脉；右心室连通的是把血液从心脏运输到肺部去的肺动脉。 3健康成年人安静时心脏每分钟跳70—75 次。学龄期儿童每分钟80－90次。 血液循环：血管分为动脉、静脉和毛细血管。当心肌收缩时，血液被挤入大动脉，把含有大量氧气的血液输送到全身各处。心脏舒张时，静脉血管中含有大量二氧化碳的血液流回心脏，经过肺将二氧化碳呼出体外。 (三)认识脉搏和血压 1.脉搏即动脉搏动，心脏跳动一次，动脉搏动一次。 和心脏的跳动次数一致。 2.血压指心脏收缩时，会对动脉血管产生一种压力，就是通常所说的血压。通常所说的血压是指动脉血压。 心室收缩时，血压达到最高值，称为“高压”。心室舒张时，血压降到最低值称为“低压”。 成年人的正常血压为:高压90-140mmHg，低压60-90mmHg.儿童的血压逐渐上升，10岁以后接近成年人。 青春期保健 血压变化：?血压偏高偏低都会对身体有影响； ?肥胖会增加心脏负担，引起心血管疾病； ?吸烟饮酒会使心跳加快，影响心脏发育。 2.青春期保健：积极参加体育锻炼，保证充足的睡眠和合理的营养，会使身体更健康。 （五）总结。 板书设计：1.人体的循环系统 循环系统 心脏 血管 血液 心脏 左心房 右心房 成年人心脏每分钟跳70—75 次 左心室 右心室 儿童每分钟80－90次 脉搏 血压 成年人的正常血压 高压90-140mmHg 低压60-90mmHg 教 学 反 思 《青春期的身体变化》教学设计 课题 2.青春期的身体变化 使用时间 课型 新授课 课时 1课时 总课时数 2 教 学 目 标 1.认识青春期，了解青春期身体变化的表现及其特点，认识人的身体发展的规律，增强自我调节能力。 2.正确认识人的身体发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。 教学重难点 了解青春期身体变化的表现及其特点 教学准备 教师准备：男女生殖器结构图 学生准备：每个学生准备自己不同时期的四张相片 二次备课 教 学 过 程 （一）、导 入 （附上每个季节有代表性的图片） 春天，空气中漂浮着花儿的味道； 夏天，整个世界都是知了的欢叫； 秋天，金色诉说着果实的骄傲； 冬天，就剩下麻雀，在雪地里来回地跳。 四季不停地周而复始，每个季节都有自己独特的信息。那么，我们长大了，青春，又是什么样的信息呢？这是我们今天要学习的内容，走进青春！ 认识青春期 1.观察 首先，我们交换的欣赏各自准备的相片，并注意一下他（她）的变化。 比一比：小时候的我们与现在的我们有什么不同？交流。 想一想：男生想男生的身体变化，女生就想女生的学生回答，教师总结。 2.认识青春期 青春期：是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从11-12开始，而男孩子则晚两年。通常把10--17岁这段时间统称为