I初一第一学期美术授课教案.docVIP

授 课 教 案 备课时间： 课 题 劳动——人类创造力的源泉 2课时 课型 欣赏评述 学 目 标 1,通过欣赏作品了解不同作品的不同表现手法和艺术风格,以及作品体现的不同思想内涵. 2,提高学生对艺术(美术,音乐)作品的审美能力,分析能力,表达能力. 3,培养学生对劳动的正确情感,态度和价值观念. 教学重点:艺术作品体现的思想内涵. 教学难点:如何表达欣赏作品后的感受. 教学课件 板书 (1) 不同作品的表现方法,艺术风格. (2) 作品体现的思想内涵. (3) 欣赏后的感受. 教 学 过 程 1,采用提问式导入新课. 举例说体验劳动后的感受.如:建筑工地——热情高涨,打谷场——丰收的喜悦,纺织厂——有节奏的繁忙等. (通过举例方式,创造想象空间,激发学生畅谈自己经历劳动或者所见所闻的劳动后的感受.让学生口头描绘劳动画面,劳动感受.营造一种讨论热烈的气氛引入新课.) 2,导语:今天我们来了解艺术家是如何表现劳动场面,表达劳动情感的.引出课题:劳动——人类创造力的源泉.出示学习目标.教师讲解目标. 3,请同学注意.听:音乐的节奏,旋律,速度,力度,情绪.看:画面的构图,色彩,明暗,形象,风格. 播放图片《在激流中前进》,《粮食》.音乐片段《黄河船夫曲》,《扬鞭催马运粮忙》,《庆丰收》. 让学生配对音乐与图片,并说明理由.引导学生围绕看,听要求运用专业术语回答. . 4,设问:作者为什么要这样画?这样画有什么好处?作者通过作品想告诉你什么? 引导学生发掘作品的思想内涵,概括艺术的风格. 5,分析音乐与美术在表现方式上的不同.(屏幕显示) 6,学生概括绘画作品欣赏要点,教师归纳,屏幕出示: ·绘画角度:欣赏作品的构图,色调,用笔,形象等. ·绘画背景:了解作品的社会背景,艺术环境,绘画风格. ·作品思想:通过作品题材,表现场景感知表达的思想,体现的精神. 7,学生根据欣赏要点,欣赏课文P2,P3,P4其余的劳动作品.屏幕出示思考,讨论要点(见下)及各幅作品的背景资料 (1) 不同作品的表现方法,艺术风格. (2) 作品体现的思想内涵. (3) 欣赏后的感受. 引导学生围绕三个思考点大胆发表自己的见解,教师启发学生从整体,局部,色彩,线条等多个角度去欣赏作品,鼓励学生用简洁,完整的语言评述作品. 8,谈谈自己对欣赏劳动作品后的体会感受.引导学生树立正确的劳动情感,态度,价值观念. 9,提问:除了美术和音乐,还有哪些表现形式? 语言,文字,诗词,舞蹈,动作等 讨论用其他方式如何表达,启发学生用不同方式表达内心感受. (1)设计动作,扮演角色.如:船夫,收割者,养鸡女,耕地者等. (2)文学表达方式,写一段话或散文.选好背景音乐,进行朗诵表演. (3)选择合适的音乐和美术作品配音. 教 学 后 记 授 课 教 案 备课时间： 课 题 多彩的学习生活 课时 4课时 课型 造型表现 教 学 目 标 1、通过参观校园和录象,培养学生热爱学校的思想情感;??? 2、通过欣赏、评价,提高学生的欣赏能力和感知能力;??? 3、通过练习发展学生的形象思维能力和创造能力。 重点??? 通过欣赏、评析、讨论作品,提高学生的艺术鉴赏力、形象思维能力和创造力。??? 难点??? 学生对知识和技能的运用,要作到理论联系实际。 板书 1、构图??? 2、落幅??? 3、调整 学 过 程 一、音乐导入,展示图片??? 1、你能找到我们的学校吗? ??? 2、我们的校园标志性建筑是什么???? 3、你认为哪个部分或角度最美???? 二、播放录象??? 三、感受作品??? 师生共同分析作品:??? 1、作品的构图有何差异???? 2、作品的色彩有何差异,应如何处理???? 四、在欣赏与查阅中,提高对作品的认知度??? 总结:??? 水彩画中常见的几个问题:??? 1、脏 2、灰 3、花 4、乱??? 五、通过演示巩固知识??? 共同回顾步骤:??? 1、构图??? 2、落幅??? 3、调整??? 学生参与思考、体现教学中的主动性??? 观看后,参观校园,分小组讨论问题??? 学生评价主动参与??? 帮助学生拓展知识面,在复习和学习中完成绘画作品,并巩固以前知识。??? 激发学生轻松、愉悦的学习心情??? 加深对校园美丽风景的印象,激起创作欲??? 运用设问,帮助学生找到学习的主题??? 欣赏可以提高学生 对作品的表现风格的理解??? 直观演示教学,增加学生的感性表现能力和创造