I初中物理力和运动知识点梳理与巩固教师`.docVIP

初中物理力和运动知识点梳理与巩固 知识点1：力是物体对物体的作用，出现一个力必然有两个物体： 施力 物体和 受力 物体。力的三要素是： 大小 、 方向 、 作用点 。物体间力的作用是 相互 的。 应 用：人向后用力划船，船却向前走，原因是 力的作用是相互的 ，使船向前运动的力是 水给船向前的力 。 知识点2：力可以改变物体的 形状 ，也可以改变物体 运动状态 。 应 用：1、下列物体运动状态没有发生改变的是：（ A ） A、匀速右转的汽车； B、匀速圆周运动的小球； C、滑梯上匀速滑下的小孩； D、进站的火车 知识点3：力的测量工具是： 弹簧测力计 ，它的制作原理是： 在弹性限度范围内，弹簧的弹力与形变量成正比 。 应 用：1、甲、乙两人各用20牛顿的力拉某测力计, 测力计不动, 则测力计示数为:(　B　 ) 　A、0牛； 　　B、20牛；　　　C、40牛； 　　 D、15牛 知识点4：力的合成：（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于 两个力大小之和 ，方向 相同 ；（2）同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于 两个力大小之差 ，方向 与较大的力方向相同 。 应 用：1、 重50N的物体放在水平地面上，当它受到20N的竖直向上拉力作用，仍处于静止，则下列说法正确的是 ( C ) A．物体受到的合力等于30N B．物体受到的合力等于70N C．物体受到的合力等于零 D．物体受到的拉力跟重力是平衡力 知识点5：重力的定义： 由于地球的吸引而使物体受到的力 。大小计算： G=mg ，方向： 竖直向下 ，作用点： 物体的重心 。施力物体是 地球 。 应 用：1、小华是一位喜欢运动的学生，质量为50Kg，他现在正在斜坡上滑雪，请在上面右图中作出他所受重力和支持力的示意图 知识点6：摩擦力 （1）静摩擦力产生的特点： 两个物体接触，有相对运动趋势 。静摩擦力的大小： 与受力有关 ，方向 于外力方向相反并与接触面相切 。 （2）滑动摩擦力的大小： ，方向 与相对运动方向相反 。影响滑动摩擦力大小的因素： 压力 和 粗糙程度 。增大方法： 增大压力，增大接触面的粗糙程度 。减小方法： 减小压力，减小接触面的粗糙程度 。 应 用：1、用50牛力将重10牛物体压在竖直墙壁上,物体匀速下滑, 物体受摩擦力为:(　A　 ) 　A、10牛；　　 B、40牛；　　C、50牛；　　 D、60牛。 2、用20牛的水平拉力拉重100牛的木块在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 20 牛。若运动中拉力变为15牛，木块受到的摩擦力为 15 牛，木块的速度将 静止 。 3、体操运动员比赛前总要向手上涂些镁粉，其作用是 增大摩擦 ；外科医生戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉，其作用是 减小摩擦 。 知识点7：牛顿第一运动定律 一切物体在没受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动 。 （1）实验方法： 。 （2）实验结论： 力时改变物体运动的原因 。 （3）实验推论： 一切物体都有保持原来运动状态不变的原因 。 应 用：为了研究运动和力的关系，做如下实验：同一辆小车，从同样高的斜面A处滑下来，使它在三种不同的表面上分别停在图所示的B、C、D位置上，（在毛巾表面时，小车在B处停下；在棉布表面时，小车在C处停下；在木板表面时，小车在D处停下）试问： （1）为什么要用同一辆小车从同样高的斜面滑下？ 遵循单一变量的原则，只改变实验的一个因素，保持实验其他因素不变 （2）小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么？ 滑动摩擦力大小不一样 （3）从实验得出了什么结论？ 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面遇粗糙，滑动摩擦力越大 知识点8：惯性 （1）定义： 一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质 。 （2）决定因素： 质量 。 应用：坐在行驶的汽车上的