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初中物理知识简介 按照《课程标准》要求，初中物理的课程和考查都遵循“从物理走向生活，从生活走向社会”的思想，所学所考均为生活中常见的，常用的一些物理现象及规律。从内容上来看，分为物质，运动和相互作用，能量三大块，初中物理的教学内容是以学生的生活和经验为背景，以物理科学领域中最基本的概念、规律和科学方法为基础，以科学探究为主线，以最新信息作补充。从总体上说初中物理侧重于物理现象。按“现象→规律→本质”的思路： 观察现象：声现象、光现象、热现象、运动现象、电现象、磁现象。 探究规律：力、运动和力、压强、浮力、简单机械、光的反射和折射、透镜成像、 电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、电与磁的联系。? 揭示本质：分子与原子、能量（机械功与机械能、热量、内能、热机、电功与电能、 电动机与发电机、无线电、能源、能的转化与能量守恒）。具体包括如下： 从教材上看，初中物理分为四册，在中考的考查比例大致为： 年份 八上 八下 九上 九下 2014 20% 25% 35% 20% 45% 55% 八上主要包括声现象，物态变化，光现象及初识运动和能量。教学目标为：1、激发学生学习物理的兴趣，特别是直觉兴趣；2、培养学生观察的兴趣、提出问题的意识、用语言描述现象的能力、比较和归纳的初步能力；3、试图用动手实验来解决问题，用图像来表达过程，用知识定性地解释现象；4、认识声、热、光、运动的现象及简单的规律，初识与之相关的能量。因为八上是学生初次接触物理，学习方法和思维模式还不够成熟，而物理的学习需要学生善于观察生活，掌握实验探究的设计，操作，现象观察，反思结论等能力，还需要具备良好的物理思维，善于使用物理语言，以及与数学不同的计算格式和要求。由于以上的要求学生正处于养成过程，故八上的物理学习由于知识的难度不高，物理的学习习惯很大程度影响了物理成绩，不会描述物理现象，不会组织语言解释物理规律，作图，计算不按照物理的要求和格式是学生常出现的问题。 学习内容和进度大致为： 内容 引言 一、声现象 二、物态变化 三、光现象 期中考试 四、光的折射，透镜 五、物体的运动 期末考试 进度 9月初 9月 10月 11月 11月中旬 12月 1月 1月下旬 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★★ ★ 重点知识为第三，四章，难点为凸透镜成像规律及应用。由于期中考试之前的内容要求较低，学习难度不大，90分是个很平常的分数，从第三章平面镜和反射开始，到折射和透镜，会出现大量的物理规律和作图，学习难度加大，学习习惯不好，物理思维欠缺的学生会很明显的成绩下降。 八下 可以看做物理学习的分水岭，因为八上的知识只是要求会观察探究简单的物理实验和规律，少量简单的计算，八下会出现更多的探究实验，从设计，操作，评价等各方面都加深难度，计算方面更是大大加强。教材内容分为：物质的物理属性，从粒子到宇宙，力，力与运动，压强和浮力。教学目标为：1、了解物质的一些基本性质及其与生活的联系；2、了解物质世界的层次结构，从粒子到宇宙，激发对物质世界探究的兴趣；3、认识力、压力、压强，力与运动的关系；4、体验建立物理概念规律的一些基本思想和方法，如实验归纳法，猜想验证法，理想推导法；初识用数学工具表达物理概念规律的方法。八下第一章密度的学习就有可能给学生造成很大的压力，因为密度的概念的建立，公式ρ=m/v及导出公式的应用，单位的换算，各种密度的测量及缺器材测量，在实验和计算方面要求都比较高，而后面有关力学的学习是整个初中物理的重点知识之一。学生的问题主要集中在密度部分的计算和实验设计，力学的受力分析，压强和浮力的计算。 学习内容和进度大致为： 内容 六、物质的物理属性 七、粒子刀宇宙 八、力 期中考试 九、力与运动 十、压强和浮力 期末考试 进度 2月底--3月初 3月底 4月 4月中旬 5月 6月 6月底 难度 ★★★ ★ ★★★ ★★★ ★★★★ 重点知识：力学内容，难点知识包括：第六章中密度，第八章中摩擦力，第九章中二力平衡和第十章浮力部分。要学好本册内容，学生需加强计算能力，加强探究实验的设计及变形的能力。另外本册内容力学部分还有可能影响到九年级第一章的学习。 九上以物质、物质的运动和相互作用、能量三大主题构成不同层次又相互联系的逻辑结构体系，能量贯穿始终；从自然到物理，从生活到物理，从物理到社会，在宽广的人文背景中展开，同时展现自主探究为核心的多样化的学习过程。九年级教材是八年级教材的延伸，教材从物体的机械运动深入到分子的热运动和电磁相互作用的领域，并进一步研究与物质运动和相互作用联系的能量及其转化问题。这部分内容的学习对了解物理与现代生