I化石吟学案1.docVIP

课题 《化石吟》 学科 语文 课型 新授 班级 七二 主备人 高瑞锋 审核人 姓名 学习目标： 1．理解和积累一些重要词语。 2．有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。 3．增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 学习重难点： 有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 学法指导： 采用引导法，点拨法 本文是一篇现代诗，可采用诵读法教学 重难点可采用合作探究的方法小组讨论 目标评价： 课前预习检查来检验学生预习的情况。 课中可以采用合作探究的形式检查小组学习的情况。 课堂反馈可以检查学生本节课的学习情况。 通过这些形式检查学生的目标达成率 学习过程： 温馨导读：在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的生命信息被化石保存下来。科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话世界一样的生物世界。在这首诗中，诗人以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。同学们阅读时，要在把握“化石”形象的基础上，理解诗人蕴含其中的思想感情。 《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，更是一首科学诗。科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的伟大。 全诗共7节，可分三层。1—2是第一层，通过问句的形式，引发读者对亿年前神秘世界的想像。3—6节是诗的主体，具体抒写遐想