I双语语言文字规化示校汇报材料.docVIP

创建语言文字示范学校汇报材料 召陵区双语学校 尊敬的各位领导： 上午好！欢迎您来到美丽的许慎故里。今天，我代表我们召陵区双语学校，向各位领导、专家来汇报我校语言文字规范化示范学校创建的情况。 一、走进双语，喜看新颜。 我们召陵区双语学校是一所古老而又年轻的学校。说它古老，是因为它的前身宋寨学校成立于1958年。说它年轻，是因为在2011年，为响应教科体局合点布局的号召，由周边的五所学校合并而成的一所新学校。现在我们召陵区双语学校服务于5个行政村及周边小区，占地面积约19000平方米，建筑面积5020平方米。按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室等，各功能室均按照标准配备。学校现有19个教学班，教职工65人，其中中学高级教师4人，小学高级教师42人，中学一级教师9人，小学一级教师10人，专任教师学历全部达标，专业结构配置合理。在校学生872名，入学率、巩固率、完成率均达100%。 我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进学校规范化管理达标。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下，在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。 说普通话，写规范字，更是我校在长期的办学实践中秉承的一贯原则；创办语言文字规范化示范学校，是我校长期的教育奋斗目标。为之，我校不懈努力，不断完善。经过3年多的努力，我校终于取得了显著成效：校园用字规范，学生讲普通话的意识提高，教师普通话等级合格率100%，语文教师19人，其中一级乙等9人，占语文教师人数的比例达47%.师生课堂用语标准，普通话和规范字已经成为我校教育教学的基本用语用字。 二、语言规范，师生共建。 （ 一）建立了领导机构。 我校长期以来非常重视语言文字工作，积极推广和规范教学用字用语，督导全体师生讲普通话、写规范字，并组建了语言文字工作领导小组，成立了以校长张民杰为组长，副校长靳晓霞为副组长，教导处、政教处、少先队和各班语文老师为组员的语言文字工作领导小组，副校长靳晓霞为主管领导。领导小组明确职责、责任到人，制定了工作目标，指导监督语言文字工作和活动的开展。实践证明，领导小组长期细致的开展工作，促进了我校语言文字的推广和规范化。 （ 二）健全了管理机制。 我校为了有计划、有步骤、有成效的开展语言文字规范化工作，近3年以来先后制定了《语言文字推广实施方案》、《校园语言文字规范化细则》、《教师课堂用语评分制度》、《学生日常用语评分办法》，并将语言文字规范化要求纳入学生培养目标和有关的课程标准中，渗透到德智体美和社会实践，将普通话达标作为老师的岗位聘任条件之一，还把老师课堂用语规范作为课堂评价的细则之一，将学生日常用语、讲普通话纳入到我校班级管理的量化评分。同时建有奖罚分明的激励机制，保证了语言文字工作的有效推广和逐步规范化。 具体做法如下： 1．利用推普周和业余时间组织全校教职员工学习语言文字的相关文件和资料，不断增强教师用语、用字的规范意识，提高教师语言文字应用能力。 2．向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，领导班子成员率先垂范，自觉带头使用普通话，并接受师生监督。 3．教师考核中，将语言文字内容作为考核依据之一， 严格做到不讲普通话不能进课堂。 4． 将语言文字工作与教师考核挂钩，把语言文字规范化作为教师聘任、晋升和业务评优的依据。 5．实行优质课、研究课、评课一票否决制，凡语言、文字及普通话不规范的不能参加评选。 6.在教学流程管理上，对涉及的备课、上课、作业批改、练习试卷等方面进行随机检查和定期检查，杜绝使用方言或写异体字、错别字。 7．认真宣传，积极组织教师参加普通话等级测试。 截止目前，全校在职任课教师65人全部参加了普通话培训测试，达标率为100%，教学人员做到了持证上岗。普通话成为我校的日常语言，形成了人人都讲普通话的良好氛围。 三、师生齐心，活动缤纷。 学生作为推广普通话和规范字的主力军，同样也掌握了规定数量的规范汉字，能辨认识字范围内的规范字;能用正楷字正确书写规范字;作业作文用字规范、熟练运用汉语拼音、经计算机培训的学生能发送用规范汉字撰写的电子邮件。经过专业培训后的学生把讲普通话、写规范字的好习惯带到家庭和社会，架起全民推广普通话的桥梁。 语言文字“群英会”、啄木鸟行动、朗诵比赛、听写大赛书画比赛、语言文字小论文大赛等等，这些形式多样、灵动有趣的语言文字活动我校常态化的开展。这些活动寓教于乐，学生乐于参加，既培养了学生说普通