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浅谈初中数学解题方法研究 摘要：随着现代化技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。以基础为主初中数学教学很少有教师在课外辅导，基本以随堂练习为主，并且不怎么深入，因此不少同学在初中数学解题方法上很头疼，有的实在没信心产生厌学。本文就针对初中数学解题中存在的问题，产生这些问题的原因，以及初中数学解题的方法和解题的基本思想做出简单的探讨。 关键字：初中数学；解题方法；探讨 数学是来源于生活，又是解决生活中的实际问题，作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，正是由于数学的如此重要，学会数学解题，如何去解数学题，是重中之重，只有掌握了方法才有能力从容面对各种挑战，下面让我们来看初中数学解题所存在的问题。 初中数学解题所存在的问题 忽视解题方法的重要性 忽视解题方法的重要性是初中数学解题所存在的问题之一。忽视解题方法，一味的做题是不少学生采取的解题策略。美国著名的心理学家威廉 . 詹姆斯这样说：解题是最突出的一类特殊的自由思维。解数学题是数学学习中最重要的一种活动，是数学训练中最主要的学习方式。其本质目的是锻炼人们解决实际生活中的问题的能力。初中数学包括的内容很多，有数与代数，图形与几何，统计与概率等。最为熟知的莫过于函数了，使得不少学生望而却步，忽视解题方法只会陷入题海中，在无穷无尽的题海中挣扎，能解出来固然好，解不出来怎么办呢？久而久之就会失去数学的学习兴趣。由此看来，不注重解题方法，一味的做题是初中数学解题存在的问题。 不重视初中数学学习 不重视初中数学学习是初中数学解题所存在的又一问题。有的学生不喜欢初中数学解题，不是能力问题，而是心态，心态上不愿接触数学，有的学生认为学数学没用，看都不愿多看一眼，有的学生由于小学时的数学成绩不好，心理上就认定自己肯定也学不好数学，进而放弃数学学习。数学学习都没有深入，何谈初中数学解题呢。不重视数学学习，无法深入理解数与代数，图形与几何统计与概率的含义，是无法做到顺利解答数学问题的。因此，不重视初中数学学习是初中数学解题所存在的问题。 学生不能去主动探索解题方法 敢于总结解题方法的勇气，没有老师的督促，没有老师的追问，当一切都是自己把握的时候，一切仿佛都变的索然无味。沉默变成了数学课堂经常有的场景，数学课堂只是老师在讲台上的独角戏，学生只是一味的被动接受，整个初中数学的学习效率是很低的，没有好的心态，又没有好的学习态度，数学的解题无异于登天。学习需要的是主动，解题需要的是方法。因此，学生不能主动探索解题方法是初中数学解题所存在的问题。 初中数学解题存在问题的原因 缺乏学习初中数学的兴趣 缺乏学习初中数学的学习兴趣是初中数学解题存在问题的主要原因之一。缺乏学习数学的学习兴趣就是缺乏学习初中数学的原动力，一旦从主观上缺乏这种动力，就不会对数学有过多的深入，只从表面上来学初中数学，是很难学的好，面对变化无穷的函数题，稍微变化一点，那就会无从下手。初中数学主要研究的是量与量之间的关系、数与形之间的关系，，需要思维逻辑理解，从而导致学生缺乏学习数学的学习兴趣。由此可以说，缺乏学习数学兴趣是初中数学存在问题的重要原因。 2．不注重初中数学解题方法的总结 不注重初中数学解题方法的总结是初中数学解题存在问题的又一主要主观原因。不注重数学解题方法的总结也是学生们最不注意的一点，总认为只要把它解出来就大功告成，然后撒手不管。其实很多题目的类型明明是一样的，为什么不总结一下，归纳解题思路，面对下次解题时，不是更得心应手？例如，每次考完试后，大部分同学都在抱怨，这题见过可就是不会做.不是说你没有复习好，而是平时不注重总结方法思路，关键时候靠临场发挥是不行的，需要的是平时的经验积累，不慌不忙，才可以稳中求胜。所以，不注重数学解题方法的总结是初中数学解体存在问题的重要原因。 初中数学解题方法 把初中数学题与生活实际相结合 把初中数学题与生活实际相结合是初中数学解题的有效方法。其实，初中数学的解题方法不是只针对题目而言，更重要的是针对学生的兴趣与注意力，当学生们的兴趣注意力上来了，初中数学的解题也不是什么难事。把数学融入到学生们的生活中，让学生认识到数学不是独立的，不是陌生的，更是与他们的日常息息相关的。因此，把数学题与生活相结合是初中数学解题的有效方法。 2.数形结合，化抽象于具体 数形结合，化抽象于具体是初中数学解题的重要方法。初中数学内容的确是比小学要抽象多，但是通过几何知识来来辅助，这些知识就不再那么抽象。例如，在介绍负数的比较大小时，通过数轴引入直观的几何图像入手，对于大小是一目了然的。通过大致的绘图便可以了解函数的增减性，这种数形结合方法一直备受推崇。不是所有的题目都要手算，有的时候，图一画便解决了。因此，在初中数学解题中