欧姆定律第一节 第一节 牛顿第一定律.doc

欧姆定律第一节 第一节 牛顿第一定律 一．教材分析 1.本章教材简析 本章是围绕牛顿运动定律展开的，在教材中具有承上启下的作用。承上，在前三章内容的基础上进一步研究力和运动的关系；启下，为下两章曲线运动的研究做了知识铺垫和方法储备，充分体现教材编排的持续性和逻辑性。 2.本节节教材分析 牛顿运动定律是动力学的核心，而牛顿第一定律是核心的基础。所以本节课无论在知识结构上还是在能力培养上都占有重要地位。 二．学情分析 学生会认为本节课内容不多，初中又学过，简单且重复，从而造成重视度不够。物理基本规律·基本基本概念的学习掌从来都是循序渐进，逐步深化的过程，不能一次性植入。 三．教学目标 遵从“掌握知识与发展智力相统一”“传授知识与思想教育相统一” 的教学规律制订三维教学目标： （一）知识与技能 1． 知道伽利略的理想实验及其理想外推的实验方法． 2．理解牛顿第一定律的内容及意义． 3．理解惯性概念·质量概念·力的概念。 （二）过程与方法 通过阅读与思考，理解与感悟，了解牛顿第一定律的发现过程，体会研究问题的方法；通过小组讨论，合作探究，自觉掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观 借助物理学史让学生感受物理的科学魅力和逻辑美，引导学生崇尚伟人，热爱科学;通过小组讨论的方式培养学生的合作意识、合作精神和合作习惯。 四．重点和难点 重点：牛顿第一定律的理解和应用 难点：惯性·质量·力概念的理解 五．教法和学法 1.教学方法： 情境教学法·启发式教学法