I口语宝官千华独家报道.docVIP

能说一口语音语调正确，清楚流利，语法正确，逻辑清楚，符合英语表达习惯的英语是我们学习英语口语的人的梦想和追求。但中学英语教学已施行多年，但至今一个高中毕业生无法与老外用简单的日常交际用语进行交流的现象依然存在。这不得不让我们反省口语教学存在的问题，也不得不让很多学生和家长为之有疼。，更多英语学习问题咨询请拨打免费热线400-600-1279. 英语羞于启齿，已成令人担忧的事实在此，我们首先分析一下学生说英语难的原因： 1．缺乏适当的语言环境：我国学生基本上是在一种纯汉语的环境中学习英语，除了每周有限的几节英语课外，很少有机会接触英语．同学之间的交流也基本上都用中文，这严重限制了学生英语听说能力的培养与发展。 2．学生“讲话”的信心不足：因为缺少大量的英语口语练习．没有适当的语言环境，学生不敢张口，害怕出错；加上有时教师纠错不当，挫伤了学生的积极性；也有的同学习惯不好，不愿开口，久而久之，英语学习便成了“哑巴英语”。 3．班级学生人数过多：在我国，绝大多数地区中学生班级人数较多，一般在50—60人左右，有的甚至更多，很难在课堂上组织有效的大面积的口语训练活动。这样学生的听说能力自然难以提高。这样的英语口语学习现状怎么能让人不担心呢！千万不要因为英语口语而成为孩子人生的绊脚石，耽误的可是一辈子的前途！ 口语宝出击，扫除口语的所有烦恼新课程改革要求培养学生的综合语言运用能力，其中口语表达最根本的目的就是培养学生的交际能力。从一位资深的教育学者那里，我们整理总结了下，提高英语口语水平的最佳方法： 一、创设良好的语言环境，口语宝培养学生的英语语感现在市面上最热销的口语提高的产品：口语宝。用过这个产品的很多顾客反响是想当不错的，这个首先是激发孩子学习英语的兴趣，家住上海杨浦的小黄同学，平时性格很内向，不太敢跟人用英语交流，在使用口语宝学习时，第一就是解决了不敢与人交流的问题，并且不会遇到孤零零的词句或解释，而是各种场景、话题下的配以各种动作和表情的应用短句。 口语宝侧重以不同的动作反应来激发孩子的学习兴趣、刺激孩子的有效记忆。比如在教给孩子“touch　your　nose”这句话时，不会对句子进行拆分解释，而是会配以小朋友触摸鼻子的动画，同样，“touch your feet”会配以触摸脚的动画，这样，孩子就可以通过动画理解句子，通过动画及句子的细微差异学到并理解单词“nose”和“feet”。 英语教学力求合理利用和积极开发课程资源，口语宝做到给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的教学内容；拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。培养英语语感及使用英语的习惯，增强他们的信心．变被动为主动，参与到交际口语活动中来。 二、口语宝运用多种方式鼓励学生开口说英语光培养了语感和兴趣，对于英语口语提高是远远不够的，口语宝的老顾客，潘先生对它赞不绝口，口语宝鼓励他家孩子大胆说出口，说标准流利的英语。 不止一个人称赞口语宝运用全球首创的“自动语音分析系统”（ASAS?, Automatic Speech Analysis System），从发音、节拍、音调、音量四方面评量用户的英语口语，告诉用户问题出在哪一个单词、哪一个音节，并以3D动画形式示范正确发音，像专业的外教老师一样一对一辅导，随时为学生矫正口语。 不止一个人喜欢口语宝全外教专业发音，创设标准的英语语境。13级口语课程全部由专业小学外语教材录音人员录制，发音清晰、标准，给学习者模仿创设标准的语境，让每个学习者的发音标准、规范。 不止一个人夸奖口语宝权威专家的语言练习方法，让孩子大胆说出口，英语说的更流利！美国著名语言学家皮姆斯勒博士（Dr.Pimsleur）口语学习法为理论基础，鼓励孩子大胆说，同时眼看、耳听、口说，三管齐下，练习的效率更高，英语说的更流利，提升自信心，让孩子告别“哑巴英语”。 总之，随着对外经济文化交流的不断发展，口头交际能力会愈来愈受到重视，有效地提高学生英语口语水平已势在必行，口语宝根据教学具体情况，不断探索和完善自身的同时，使学生的英语口语水平更上一个台阶。，更多英语学习问题咨询请拨打免费热线400-600-1279. . 230. It rather surprised me． 那事使我颇感惊讶。231. Just around the comer． 就在附近。232. Just for entertainment． 只是为了消遣一下。233. Let bygones be bygones． 过去的，就让它过去吧。234. Mother doesnt make up． 妈妈不化妆。235. Oh，you are kidding me． 哦，你别拿我开玩笑了。236. She