I传播学考试.docVIP

1.传播学的四位奠基人及他们的研究重点 哈罗德·拉斯韦尔：宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。 库尔特·卢因：创立的“场论”和“群体动力论”。最先提出“守门行为”和“守门人”概念 卡尔·霍夫兰：说服研究 保罗·拉扎斯菲尔德：对社会心理学和传播研究产生兴趣，并作出突出贡献 2.传播学的创建者：威尔伯·施拉姆 3非语言符号在传播中的作用 1）传播态度与情绪方面的信息 2）辅助语言传播 3）代替语言传播 4.传播过程的构成要素 1）传播者（信源）。指传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。 2）受传者（信宿）。即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。 3）讯息。由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。 4）媒介。又称传播渠道、信道、手段或工具。 5）反馈。指受传者对接收到的讯息的反应或回应。 5.拉斯韦尔的5W模式 6.香农—韦弗的数学模式 7.奥斯古德—施拉姆循环模式 8.赖利夫妇的系统模式 9.米德的“主我与客我”理论的主要观点 自我可以分解为“主我”和“客我” 自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的。 主我：作为意愿和行为主体 客我：作为他人的社会评价和社会期待 10.人际传播的动机 1）获得信息 2）建立与他人的社会协作关系 3）自我认知和相互认知 4）满足基于人的社会性的精神和心理需求 11.库利的“镜中我”概念 我们把互动的他者当成镜子来评估我们的角色以及我们的表现。 传播活动越活跃，个人的“镜中我”越清晰。 12人际传播的特点 1、）随意性强 2）反馈及时 3）可控性强 4）非强制性 13人际传播使用的符号 口语、类语言、身体语言、人际距离、穿着、实物符号书面语、绘画语言等 14分清初级群体和次级群体、成员群体和参照群体 1）初级群体（首属群体）和次级群体（次属群体） 初级群体是个人参加社会生活的基础群体（家庭、邻里、嬉戏伙伴）。个人在初级群体中形成最初的社会关系。 规模小；群体成员长期的、经常的面对面交往情感互动，认同感强烈；成员的人格特征可以得到比较全面的表现；成员之间的角色位置难以替代 ；习俗、伦理道德和感情等非正式手段在群体中发挥着重要作用。 现代社会中的初级群体功能出现了衰退和外移的现象。初级群体成员关系松散 次级群体是人们为了达到一定的社会目的而建立起来的群体（各种正式的组织、社区、学校、公司等），是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域括展和活动能力增强的标志。 规模较大，群体成员通过中间环节建立联系。 2）成员群体和参照群体 成员群体也就是内群体，个人属于该群体，并以本群体的规范作为自己活动的准则。 参照群体是个人作为行动标准和指南，加以模仿和效法的群体。 15什么是群体意识？ 参加群体的成员共有的意识。包括：关于群体目标和群体规范的合意；群体感情；群体归属意识 16什么是群体压力和趋同心理？ 群体压力：群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。 趋同心里：也叫遵从性。指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理。在很多情况下，个人被迫接受多数意见，正是出于这种担忧。 17集合行为中的传播特点 集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏 18什么是组织内传播中的下行传播、上行传播、横向传播？ 下行传播：有关组织的决策、目标等宏观信息，自上而下得到传达贯彻的过程。关于工作任务的指示和说明。成员应该遵循的规章。有关成员绩效的反馈 上行传播：成员对组织领导层提出的意见和建议。下级对上级的请示 横向传播：同级部门之间的协调。成员之间的沟通合作 19组织的宣传活动包括哪些 公关宣传，广告宣传和企业标识系统宣传 20大众传播的特点 1）传播者的职业化、组织化 2）媒介的机械化（电子化、数字化和网络化） 3）讯息的大量化、复制化 4）受众的大众化 5）反馈的弱化 21拉斯韦尔提出的大众传播“三功能”？ 1）监测环境 2）社会协调 3）传承遗产 22赖特提出的“四功能” 1）环境监测 2）解释与规定 3）社会化功能 4）提供娱乐 23拉扎斯菲尔德和默顿提出的大众传播的功能 1、社会地位赋予功能(知名度) 2、社会规范强制功能(舆论) 3、作为负功能的“麻醉作用” 24理解“拟态环境” 李普曼认为：拟态环境就是我们所说的信息环境，它是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 大众传播所提示的信息环境虽然与现实环境之间有一定的距离，但是由于人们是根据媒介提供的信息来认识环境和采取环境适应行动的，这些行动作用于现实环境，便使得现实环境越来越带有了“拟态环境”的特点，以至于人们已经很难在两者之间作出明确