I句子分类复习.docVIP

句子 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 　　1．句子的构成。 　　句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ 简单的句子 句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达一个完整的意义。句子在口头上有一个较长的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。 1 句子由词或短语按一定的顺序组成。有时，词或短语的顺序不同，句子意思也不同。 2句子要表达一个完整的意思。 3 句子在口头上有较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。 4 使用句子镳以一定要完整，除了非主谓句之外，不能缺少主语、谓语或必要的宾语。 句子的分类 一 按照用途或语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 1 陈述句：是述说一件事，末尾语调是平的，句末用句号。 例：她是少先队员。 2 疑问句：是提出一个问题，末尾语调上扬，句末用问号。 例：你的作业写完了吗？ 3 祈使句：是表示要求或制止，末尾语调下降，句末用句号或感叹号。有的祈使句，使用疑问句的形式，表达商量的语气。 例：快把门关上！ 4 感叹句：是表达某种感情，末尾语调下降，句末用感叹号。 这里的景色太美了！ 句子的种类 按使用目的，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1) 陈述句：陈述事实，说明看法，句末用句号 光比声速度快。　　（说明事实） 这部电影很乏味。（说明看法） 2) 疑问句：提出问题，句末用问号，句子用升调。 有以下四种： a.一般疑问句：以行为动词，情态动词或助动词开头（回答要用ja或nein）。 你能按时完成工作吗？ 你今天来吗？是的，我今天来。 我非一起去吗？是的，你须一起去。 你学过德文吗？是的，我学过。 请注意下面这样的疑问句： 她今天不来了吗？不，她今天来。(反问) 你在不来梅呆了一个月了？(用陈述句式) b.特殊疑问句：用疑问词开头，句子用降调。 您在哪儿？ 你怎么知道那件事？ c.选择疑问句： 你是要茶还是要咖啡？ d.反意疑问句： 他不认识她，对不对？ 3) 祈使句：提出请求，建议或发出命令，表示请求，命令，劝告，希望等，主语经常地省略，句末用叹号。 3-1 常见的句式： 等一会！ 请给我那本书！ 3-2 陈述句式，也可带主语 你乘车进城吧！ 孩子们，你们现在去睡觉！ 3-3 用第一虚拟式来表达祈使语气 祖国万岁！ 3-4) 对一个不在场的第三人提出要求，有听话人转告 叫王先生明天到我这儿来。 4) 感叹句：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，句末用感叹号，常省去谓语等成分 这儿多好啊！ 他是一位多么伟大的作者！ 二按照结构，句子可以分成单句和复句 1 单句：由一个词或一个短语构成的句子叫单句。例如： （1）走！ （2）节日的早晨。 （3） 赵州桥非常雄伟 。 2 单句按照它的结构可以分成主谓句和非主谓句。 （1）主谓句：由主谓短语构成。 例：明天国庆节。 学校开运动会。 （2）非主谓句由单个词或非主谓短语构成。 好！ 飞机！ 走到学校。 啊！ 单句的句子成分： 完整的句子，主要成分是主语、谓语、或主语、谓语、宾语、附加成分是定语、状语、补语。句子的主要成份又叫作句子的主干。 1 主语 主语是陈述的对象，谁或什么，多由名词、代词、数量词充当。除了之外，充当主语的还有各种短语。 例如：（1）太阳升起来了。 （2）这是伟大的奇观。 （3）一尺是十寸。 2 谓语 谓语是对主语“谁”或“什么”进行陈述|、说明、多由动词、形容词充当。此外，充当谓语的还有名