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例说对文本的背景解读 ——文本的深层解读初探 六合金牛湖中学 张红兵 【内容提要】任何人都生活在个人生活的小环境和社会大背景中，这些个人生活的小环境和社会大背景，必然对作家思想情感的形成产生影响，通过了解作者的社会背景，生活经历，以及文本中人物的生活环境能够深层理解文本。举例从文化背景、作家背景、人物背景等方面具体阐述深层理解文本的角度和方法。指出运用背景解读文本应注意的问题。 【关键词】 文本 深层解读 背景解读 文化背景 作家背景 人物背景 背景深层解读文本的理论依据 任何人都生活在个人生活的小环境和社会大背景中，这些个人生活的小环境和社会大背景，必然对作家思想情感的形成产生影响。文学作品用文本表达作家的思想情感。因此对任何文学作品的解读，都离不开文本和文本产生的背景。文本包括标题、作者、正文、作者自注、创作时间等等内容。而背景，则既有作家个人的背景——包括作家的个性、生活经历、兴趣、爱好、理想、追求、抱负和创作文本的主观意图及作家创作文本时的思想、精神、经济状态，也有作家出生、成长的家庭及社会的小背景——包括家庭和交际圈的经济状况、文化修养、教育理念等等，还有作家所处时代的社会政治、经济、文化、教育、军事等等大背景。此外，作品中人物的生活背景。鲁迅主张历史的看问题。鲁迅指出，“想研究某一时代文学，至少要知道作者的环境。”要了解作者“所处的社会状态”，批评作家和作品，一定要将之摆到他们所赖以产生的历史环境和时代背景中去加以考察，以便真正理解和评价他们所反映的社会生活内容的真实性和深刻程度；唯其如此，才能较大程度上对作家好作品作出有价值的评判。 因此只有紧扣文本，深入文本，再联系文本产生的背景，全面了解作家创作文本的动机、目的、采用的形式、运用的方法和手段，才有对文本的内容和形式的整体把握，才有对文本的更准确的深层解读。 背景深层解读文本的方法角度 一、文化背景深层解读文本 请看唐朝朱庆余的诗 闺意献张水部 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅人时无? 此诗大意是昨天晚上新婚夫妇双双入洞房，第二天一大早起来，准备到堂前见公婆。新妇精心梳妆好后，心里仍不免嘀咕，便又羞答答地悄声问身边的丈夫：我画的眉毛，颜色深浅是否合乎时尚？咋一看，谁都会以为这是一首写新婚夫妇闺房情趣的佳作，写得精彩传神。细看诗题《闺意献张水部》，便有些莫名其妙：难道夫妻生活也需向长官报告？ 翻阅《全唐诗》，这首诗又题为《近试上张水部》。题目中“近试“”二字为我们提供了理解这首诗的真实含义的线索。诗人当时是一名赶考的举子，这首诗是向当时水部员外郎著名诗人张籍递的一首干谒诗。“干谒”，是唐朝的习俗，举子必须把平素著作投献给主考官或社会名流，即所谓“请谒”。能否得到他们的首肯、称誉，是决定中举与否的重要因素。在封建科举时代，应试是决定举子一生命运的关键。因此在临近进士科考试的时刻，举子们总是急于探询自己未来的命运。朱庆余碍于情面，不好意思明问，于是就产生了《闺意》这首诗。诗中将自己比作新嫁娘，将许为知音的张籍比作夫婿，将主考官员比作舅姑，又将自己的文章比作所画之眉。所咏在此，寄意在彼，旨在言外，的确很巧妙。此诗的艺术性很高，因此打动了张籍。张籍曾酬答一诗云： “越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未是人间贵，一掏菱歌敌万金。” 朱庆余以比拟作试探，张水部也用比拟作暗示。因为朱庆余是越州人，所以把他比作“越女”。越地向以产美女著称，西施就出在若耶溪畔，唐人还有“越女天下白”的诗句。以越女称誉越地出生的才子，取喻恰当。不仅如此，以“明艳”对“画眉”，以“沉吟”对“低声”，一问一答，也是备极工巧。“自知”以下三句是对朱庆余的正面回答：你的容颜已十分明艳，何必还娇羞呢?你的文章宛如镜湖女郎所唱的菱歌，价值万金，即使拿珍贵的齐纨，也不能酬谢于万一。这个评价是够高的了，怪不得一下子使朱庆余的“诗名流于海内”。朱张唱和，真可称得上珠联璧合，妙趣天成，成为诗坛佳话。 由此可见，了解作者作品创作背景及其所处的时代文化背景，可以帮助我们正确理解诗歌的深层含义。否则，仅根据字面，很难正确理解作品的真正含义，更不用谈对作品的深层解读了。 二、作家背景深层解读文本 再如《紫藤萝瀑布》 宗璞要通过紫藤萝瀑布托物寓意表达怎样的思想感情呢？作者的人生经历和片言只语的时代背景为我们提供了很好的注解。 宗璞，著名哲学家冯友兰之女，童年生活在大学校园中，就读清华大学附属成志小学校。抗战爆发，随父赴昆明，就读西南联大附属中学。1945年回北京。1946年入南开大学外文系，1948年转入清华大学外文系。冯友兰教授的家庭生活条件极其优越，生活的舒裕与地位的高贵，使她在一个相