追寻人类祖先的足迹答题.ppt

* * * 大象版科学六年级下册 2、追寻人类祖先的足迹 大象版科学六年级下册 2、追寻人类祖先的足迹 我们的猜想与事实相符吗？这需要用大量的事实与证据来证实。在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。 关于准备工作，我们要尽量想得周全些。 我想应该通过考察化石和查阅资料来研究。 我们先分组制订研究计划吧！ 先分组商议，制订出研究计划；然后集体交流和评议，并修改完善我们的研究计划。 研究计划 奇妙小组 研究主题 人类的祖先是怎样生活的？ 研究计划 探究小组 研究主题 人类的祖先是怎样演变成人的？ 研究目的 了解古猿进化成人的过程…… 组员分工 探探负责安排小组的活动…… 特约顾问 科学老师、博物馆里的研究员…… 研究时间 2月18日～3月6日。 研究方法 查阅资料、参观、采访、调查。 研究步骤 搜集资料，了解前人的研究成果， 并填写“资料卡” …… 活动要求 外出活动时，要注意安全，不可 单独活动…… 证据大搜索 制订好研究计划之后，就要按照计划认真地开展科学探究活动，同时认真填写“资料卡”。 既然人类有共同的祖先，为什么世界各地的人长得很不一样呢？ 资料卡 科学家研究发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。现在存活着非洲的黑猩猩和大猩猩、东南亚的猩猩以及我国南方的长臂猿四种类人猿，它们与人类有许多相似之处，比如都有耳廓和四肢，脸部与手都无毛…… 探究小组 究究 * *