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个人swot分析报告 个人swot分析报告 　　一、幼儿园基本情况分析 　　深圳实验幼儿园创办于1988 年，是广东省首批一级一类幼儿园和示范园，曾隶属于深圳实验学校，XX 年划归于国资委，由其下属的深圳市投资控股有限公司幼教管理中心管理。原址福田区百花五路32 号，因为园舍不符合抗震要求需要重建，于2016 年迁址于侨香村，同时成立侨香部。侨香园占地面积3900 ㎡ ，现有85 名教职工，12 个教学班，6 个亲子班，就读幼儿近500 名。园内设有小剧场、陶艺室、美术室、沙水乐园、亲亲书屋、亲心氧吧、综合游戏活动场、大型玩具区等各种活动场所，各种设施配套齐全，办学条件优越。 　　在市、区各级领导以及主管部门市投资控股有限公司的关爱、指导与大力支持下，幼儿园先后荣获省、市环保局“全国绿色学校”、“园林式、花园式单位”，广东省首批“绿色幼儿园”，被深圳市人民政府评为“文明单位”、“深圳市精神文明建设先进集体”、“深圳市优秀幼儿园”、“深圳市先进单位”、“卫生保健工作先进单位”等多项殊荣，在幼教行列中形成了独特影响力与感召力。 　　领导班子情况 　　我园的领导班子是从组织中选择优秀的人来组成，充分体现了领导班子的集优性， 现有领导班子由3 名园长组成，其中园长一人，副园长两人，作为园长，我目前管理实验幼儿园侨香部、深圳市彩田幼儿园、重建中的实验幼儿园总部共三所园；实验幼儿园设有执行园长杨梅，全面主持侨香部各项工作；后勤副园长晏定萍，主管幼儿园后勤工作。三位领导以“勤政、自律、务实、肯干”为行政纲要，时时处处做员工的表率。 　　优势： 领导班子凝心聚力，充分发挥合心力，执行力强， 分工协作，责任心强，工作能够独挡一面，在群众中威信较高。 　　劣势： 因忙于事务性工作，深入指导教学的时间和力度不足。 　　 教师队伍情况 　　拥有一支高素质、高水平的教工队伍是幼儿园各项工作顺利开展、擦亮实验品牌的有力保障。 深圳实验幼儿园拥有一支爱岗敬业、业务精湛的教师团队。我园现在的一线教师学历全部达到专科以上，其中硕士研究生4 人，本科学历41 人, 研究生在读22 人，博士生课程结业2 人。我园教师都好学上进，摘取了教育领域的各项殊荣：刘凌园长曾获深圳十佳校长、南粤优秀教师；匡欣被评为广东省特级教师，还有广东省骨干教师2 名、深圳市名师2 名……其他各项奖励的更是数量繁多。24 年来，我园先后培养出了20 名园长、副园长，被称为“园长的摇篮”。 　　优势： 教师队伍相对稳定，每个教工都爱岗敬业、业务精湛，对工作要始终保持“如履薄冰、如临深渊”的危机意识和恭敬的态度，展示“乐于奉献、精细服务”工作作风。 　　劣势： 青年教师、新教师偏多，还需要锻炼和培养，缺乏骨干和优秀的带头人。 　　课程建设情况 　　深圳实验幼儿园秉承“为孩子种下幸福的种子，让孩子在幸福中启程”的办学理念，实施园本“完整课程 ”，让孩子、家长、教师在这里感受幸福，实现自我。 　　课程特色： 　　1、健康教育：“比发展更重要的是健康”。幼儿园将幼儿的健康教育放在首位，坚持为孩子开展耐寒训练、体能训练、日光浴、运动会等各项活动。 　　2、戏剧活动：认识到戏剧对人格培养的影响，幼儿园广泛开展戏剧活动，从日常自选活动中的戏剧游戏，到大型展演活动中的戏剧表演，为孩子搭建表现和发展的舞台。 　　3、家园一体：坚持“用专业引领家长，用敬业感动家长”的方针，体现课程中教师、家长、幼儿的协作共进关系，做到家长培训常规化、家委组织系统化、家园活动日常化，使家园共育达到“深参与、深交融、同专业、共成长”的特点。 　　优势： 我园幸福“完整”课程已经取得长足的成效，在2016 年底，纳入“三人行”理念，开始建构、完善具有实验特色的课程体系。 　　劣势： 课程结构化、体系化还有待提升，新园搬迁，课程的立足和适应还需要时间。 　　二、幼儿园发展历程 　　第一个五年：艰难创业，奠定坚实办学基础 　　1、1988 年10 月，幼儿部正式成立。成立之初，一栋简陋的教学大楼，四周没有围墙，没有一块像样的操场，没有一条像样的路，没有一件室外大型玩具，更没有花草树木。一到下雨天，园内到处是淤泥积水，这时老师们总是会提前来园用一块块木板搭成临时“独木桥”，抱着孩子们从马路口一个个传递到幼儿园。 　　2、在部主任王琪琪的带领下，在热心家长的支持和帮助下，办园条件逐步改善，建造各种专用活动室，添置了一批现代化的教育教学设备设施。1992 年1 月，被评为深圳市第一所一级一类幼儿园。同年6 月，著名幼教专家、南京师大赵寄石教授来我园指导并题词，勉励我园为我国幼教走上世界前列作出更大的努力。 　　第二个五年：勇于探索，狠抓专业团队建