九年级语文上册《差半车麦秸》讲学稿 语文版.docVIP

《差半车麦秸》讲学稿 学习目标与要求： 1、识记《一厘米》字词； 2.回顾“以小见大”的写法 学法指导 学习内容 相互听写 翻看上一节课的讲学稿 记录自己写错的字词，用自己的语言概括什么是“以小见大”的写法 模块二：自主学习（独立进行） 学习目标与要求： 1、了解作者。 2、读准音，扫除字词障碍。 3、了解相关语文知识 知识链接： 作者简介：姚雪垠 现、当代作家，原名姚冠三，字汉英，河南邓县人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷获首届茅盾文学奖。另有作品长篇小说《戎马恋》《新苗》、《春暖花开的时候》、《长夜》等。本文小说描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。参加游击队前，他憨厚，质朴，善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气；参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，他从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。 相关语文知识---细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 精讲点拨 1、看：学习目标与相关知识并进行勾画。 2、读：独立读课文并进行圈点勾画，然后完成学习内容 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 擤(? ?)??瘪(?? )?舐( ??)?谩(? ?)骂??谄媚(?? ) 霹雳(??? ?)?分泌（????）?颤抖（?? ??）?哽咽（? ???）?? ?忌讳（?? ??） 喷tì（?? ? ?） 2、解释词语， 并任选两个词写一段话（30-50字）。 ①谩骂： ②谄媚： ③出其不意： ④心不在焉： ⑤哽咽： 3、请以人物的变化为线索概括本文故事情节！ 预设内容： 理清课文思路。 模块三：交流研讨（小组合作、展示） 学习目标与要求：分析人物形象，理解细节描写在塑造人物形象和推动故事情节中的作用。 学法指导 研讨内容 精讲点拨 朗读课文，组长组织小组学生讨论，完成研讨任务，然后分小组展示 1、细节描写是小说中塑造人物的重要方法，它能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用，请在文中画出这些句子，并进行赏析。 2、作者塑造王哑巴这一人物形象的目的是为了说明什么?这反映了当时怎样的社会情况? 展示建议：问题1可在理解表述赏析后进行情景再现，进一步理解细节描写对表现人物形象的所起到的作用。 问题2则要结合小说的社会环境（人物所处的那个时代及特殊的身份）来回答。 理解细节描写在塑造人物形象和推动故事情节中的作用。 模块四：精讲梳理 学习目标与要求：学以致用，能运用细节描写，再次理解“以小见大”的写法 学法指导 训练内容 精讲点拨 找一个你最熟悉的人，然后进行细节描写。 人物细节描写片段 人物刻画重在形象生动，富有立体感。 模块五：当堂检测 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（? ??） A、捻（niǎn）碎? ?噙（qín）着????坷垃（kē?lā）??????瘫痪（huàn?） B、谩（màn）骂?????谄（xiàn）媚???霹雳（pī?lì）??????舐（shì）C、冷峻（jùn?）????噎（yē）住?????忌讳（huì）????????哽咽（yē?）D、喃（nán）喃?????蹿（cuàn）出???擤（xǐng）鼻涕?????喷嚏（tì） 2.下列词语书写完全正确的一项是（? ??）A、麦秸??????膨胀??????绰号??????漫骂 B、噙着??????忌讳??????谄媚??????糟蹋C、抱怨??????分泌??????饱嗝??????战栗 D、颤抖??????瘫痪??????冷竣??????济事 3、对下列病句修改不正确的一项是（ ） A、近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。（把“推进”改为“推动”） B、据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271、6万人（删掉“据”） C、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎。给予了很高的评价。（“给予”前应添加“中国观众”） D、随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者吗，忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。（删掉“迎