班主任兵法2 《班主任兵法2》读后感.doc

班主任兵法2 《班主任兵法2》读后感 [《班主任兵法2》读后感] 看完了万玮老师的新作《班主任兵法2》，再一次领略到万老师在教育尤其是班主任管理中的大智慧，《班主任兵法2》读后感。 一、总体感觉 相比于《兵法1》，应该说《兵法2》至少在两个方面作出了突破。第一，脱离了纯理论层面的“出谋… 《石灰吟》 教材简析：《石灰吟》是苏教版小语第十二册课文。 这首诗托物言志，在赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的同时，更以此表现诗人不怕磨难的精神，抒发诗人不怕牺牲的气概，进而表达诗人坚守高洁情操的信念。这首诗语言质朴自然，通篇流露作者磊落刚直的英雄正气。… 前 言 中美合资四机塞瓦石油钻采设备有限公司引进美国MAP OIL TOOLS公司全套技术生产的井下作业工具,具有世界先进水平,能为您提供各种井下作业工具,并根据您的要求提供良好的技术服务。 公司备有各种工具各种工具的详细资料,欢迎您来函来电咨询。… [《班主任兵法2》读后感] 看完了万玮老师的新作《班主任兵法2》，再一次领略到万老师在教育尤其是班主任管理中的大智慧，《班主任兵法2》读后感。 一、总体感觉 相比于《兵法1》，应该说《兵法2》至少在两个方面作出了突破。第一，脱离了纯理论层面的“出谋献计”，而是从实践出发，在朴实简单的教学案例中显现非凡的教育智慧，在一定层面上消除了在《兵法1》人们提出的诸如“这些所谓的理论对实际的班主任工作是否具有指导性”之类的质疑。第二，较之《兵法1》中的“缺乏爱学生的理念，以对付学生，制服学生为乐趣”的形象，《兵法2》中有了更多的“人情味”，虽然有些地方还免不了吹嘘自己，但总的来说，还是以平实记事为主，且处处都流露出一个教师对学生的“爱”。 《兵法2》记录了一个特殊的初三群体在初中阶段学习的最后28天的点点滴滴。这群学生由于直升没有了升学的压力，而离放假还有28天的时间，学校临时将他们组建成一个班级，开展集训活动。万老师作为这个特殊班级的班主任，在这短短的28天里，上了28堂特殊的课，每堂课都令人耳目一新。为了激励学生刻苦学习，达到预设的教育目的，万老师和学生们一起背书，以此和学生共同成长，相互促进。在学生出现松懈情绪的时候，他又通过各种方法为学生“加油打气”，如背书的境界、为人为学的三境界、教学三境界，天才的悲剧、破窗理论、民族的性格、树上坚硬的疤、分组竞赛、恒心训练、赏识教育等。在这28天里，学生状况不断，面对这些层出不穷的问题，万老师自有治理妙招，如“智取孔圣许”、“拿下项王这块硬骨头”……在处理这些问题之后，又善于总结反思，及时提炼出“做情绪的控制者”、 “巧法甚于蛮力”、“严于律己，宽以待人”等宝贵的经验。这些无不饱含着万老师十几年来的教育教学的经验和智慧。 二、欣赏之处 读完本书，让我对万老师感到最佩服的主要有以下两点： 1.丰富的知识储备，雄辩的口才 不论是给全体学生上思想政治课，还是批评教育个别学生，万老师都能轻松地引经据典，随时信手拈来一个实例，与所论述话题融合恰到好处，极具说服力，达到“润物细无声”的效果。“读书三境界”、“巧法胜于蛮力”、“民族的性格”、“记忆的规律”……这些富有深刻哲理的实例读来令人深思，不仅对于学生是一种深刻的教育，对我们这些读者来说也是一种深刻的启迪。最让人佩服的是，他那过人的思维能力，雄辩的口才，常常令学生毫无招架之力。比如在“智取孔圣许”中，对于经常违反宿舍管理规定，连累班级成绩且屡教不改的学生孔圣许。万老师没有大动肝火地对他进行一顿臭骂，也没有像其他老师一样对他教育一番之后让其作检讨写保证。而是采取了谈话的形式，而且谈话进行得非常有技巧，貌似“拉家常”的轻松交谈，让学生没有任何戒心与抵抗情绪，然后悄无声息地在谈话中埋下陷阱，让学生一步步跨进去，最后一语道破，在学生惊慌失措的时候将他“一举拿下”，又解决了后顾之忧，可谓“一劳永逸”，让人拍案叫绝。我想这些，都离不开万老师丰富的知识储备与不断反思总结吧。 2.高效的处事习惯 作为一名教师，尤其是班主任，每天都要面对很多的事情，不仅仅是备课、上课、批改作业，还要完成学校布置的各项任务，有时还有突发的事件要处理，读后感《《班主任兵法2》读后感》。面对这么多繁杂的事情，应该怎么处理才不会出乱子？万老师以亲身示范给了我们答案：寻找一套科学高效的处事方法并养成习惯。在这短短的28天时间里，万老师除了担任这个特殊班级的班主任，每天要上课、管理班级、处理各种学生问题；同时还是学校的教导处主任，要负责组织学校的一些活动，教育那些其他老师处理不了的问题学生，与家长进行沟通；此外，每天还要抽出时间背书及撰写自己的教育日记。面对如此繁杂的工作，万老师讲究的是高效，他每天早上课间走在路上都会认真思考：今天有多少