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园林工程技术专业 人才培养方案 执 笔 人：侯永胜 专业带头（负责）人：叶汉英 系 主 任：叶汉英 武汉软件工程职业学院 环境与生化工程系 二○一一年六月 2012级园林工程技术专业人才培养方案（三年制） 一、专业建设指导小组 姓名 专业建设指导小组职务 工作单位 职务、职称 盛聂铭 组长 武汉园林建筑设计院 一级注册建筑师、总工程师 叶汉英 副组长 武汉软件工程职业学院 系主任；教授 侯永胜 秘书 武汉软件工程职业学院 讲师/高级工程师 刘红明 组员 湖北人信房地产开发有限公司 项目经理 程崎 组员 捷奥国际景观设计公司 景观设计项目主管 阮飞 组员 武汉法雅园林工程有限公司 项目经理 王婷 组员 武汉软件工程职业学院 讲师 二、招生对象与学制、学习形式 1．招生对象 （1）参加2012年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生； （2）参加湖北省考试院组织的2012年高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。 2．学 制：三年 3．学习形式：全日制 三、培养模式 根据园林工程技术专业对技能型人才数量和质量方面的要求，基于工作过程构建以职业能力培养为主线的课程体系，实行 “双证融合”、“产学一体”、“项目教学、实境训练”的工学结合人才培养模式。 四、培养目标 本专业重点面向武汉“1+8”城市圈，“鄂西旅游生态圈”，拓展到全国城乡建设等行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神;掌握景观建筑制图、园林植物、规划设计等方面计算机绘画、设计工程施工等景观设计与规划、景观环境设计园林工程造价员英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。 第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。 第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。 第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。课程主要 第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。 第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。 第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。达到《学生体质健康标准》以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据项体育训练，。，识别和鉴别认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，解剖营养器官和繁殖器官形态，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。透视图绘图工具及其使用制图的常规--基本标准用工具画线条图 硬笔徒手线条图 平面概念立、剖、断面概念制图中的立、剖、断面图透视图植物、山石、地形、道路、水体、建筑等造园要素在园林制图中的表现方法工具图、徒手图及水墨和水彩渲染等认识建筑，建筑的基本构成要素，工具图、徒手图及水墨和水彩渲染等建筑画的基本表现方法园林发展概况（发展历史、功能作用）园林规划设计的概念、内容、相关技术指标规范、程序，内容包括3DMAX基础建模，材质，灯光；3DMAX高级建模，建筑材质；插件，虚拟角色,三维动画等高端技术与设计理念,掌握建筑的制作流程 学习领域 ★植物配置与造景 实施学期 四 总学时 80 讲练学时 36 单项技能训练学时 18 综合技能训练学时 26 教学方法 和手段 “启发式”、“案例教学”、“多媒体教学” 等。 学习重点 学习重点包括：植物造景的设计方法、建筑及小品的植物配置、室内庭园与植物造景、道路的植物景观设计、立体绿化设计等。 职业行动 能力 能应用植物针对不同环境，进行既具科学性又具艺术性的建筑及小品的植物配置、室内庭园与植物造景，具有道路的植物景观设计、立体绿化设计等植物种植设计基本能力。 职业知识 内容 植物造景的原理、植物造景的设计方法、建筑及小品的植物配置、室内庭园与植物造景、滨水景观的植物配置、道路的植物景观设